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小班健康教育记录表(2022年)

下面是小编为大家整理的小班健康教育记录表(2022年),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小班健康教育记录表(2022年)

小班健康教育记录表2篇

第1篇: 小班健康教育记录表

鸿尾中心幼儿园幼儿心理健康教育个案辅导记录表

心理辅导员:

辅导

对象

朱睿

班级

小一

性别

年龄

4

辅导

时间

基本

情况

容易分心,注意力不集中,总是喜欢自言自语。

上课时总是和旁边的小朋友讲话,经过老师的多次提醒仍然自顾自的和周围的孩子聊天,当老师不允许其他孩子和她说话时,她便自言自语,并在游戏时候突然大喊大叫。

从上述案例介绍可以看出,这位儿童具轻微的多动表现。如上课时注意力不集中、自言自语、喜欢大声喊叫等。

这可能与孩子的家庭情况有关,该幼儿的父母都在福州上班,平常很少和孩子相处,都是由奶奶照顾她,且奶奶由于年纪大了,没有过多的精力和孩子一起做游戏,导致该幼儿缺乏陪伴。

首先,应对这位儿童关心、体谅,不能因其好动而感到厌倦、心烦,也不能因其多动而造成儿童的自卑心理或精神压力。

 其次,要从培养良好习惯入手,耐心地矫正这位儿童的不良行为。矫正中应坚持正面鼓励,积极强化。针对这位学生尚能接受教师暗示的特点,及时提醒这位学生遵守课堂纪律,逐步养成上课专心听讲的习惯。

再次,父母对孩子的教育要一致。父亲需纠正急躁、粗暴的缺点,不要动不动就打孩子,要多看一看孩子的优点和长处;
母亲则应克服对孩子溺爱的、娇惯的弱点,努力做到热爱孩子与严格要求相结合。

只要父母教育方式正确,与学校教育保持一致,并加强同学校的联系,在家庭和学校的共同努力下,孩子的多动行为是可以逐步得到改善的。

针对类似这样的学生要循循善诱,不可操之过急,老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上,要更多地关注孩子的优点和特长,使之一步步放开自己心绪,慢慢地转变看待周围事物的不正确思想,将自己融入集体中去,一点点感受大家的善意,通过多元评价和参与活动,一点点改善自己。

第2篇: 小班健康教育记录表

健康教育活动记录表

活动时间:2016年1月6日活动地点:小蚌埠镇卫生院宣传栏

活动形式:健康教育宣传栏

活动主题:精神病知识

组织者:赵丽

接受健康教育人员类别:辖区居民接受健康教育人数:1487

健康教育资料发放种类及数量:

活动内容:

随着社会的发展,各类精神障碍与心理障碍患者的人群明显增加,精神卫

生问题日益显得重要,人民群众对精神卫生服务的需求迫对早期识别精神病的

重要性、早期干预精神病的重要性、如何才能早期识别精神分裂症、精神分裂

症的预防进行正确的讲解。

活动总结评价:通过此次宣传栏使辖区居民认识何为严重精神障碍疾病,如何

管理。使居民对精神疾病有了一个全新的认识,获得了广泛赞誉,取得了圆满

成功。达到预期效果。扎实做好精神疾病康复的宣传教育工作,对于提高辖区

居民身心健康、保障社会稳定和经济发展,构建社会主义和谐社会具有重要的

意义,今后我院将继续为精神疾病康复事业做出积极的贡献。

存档材料请附后:□书面材料□图片材料□印刷材料

□影音材料□签到表□其他材料

填表人(签字):负责人(签字):

填表时间:2016年1月7日

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