英语二年级知识点第1篇farther与furtherfarther与further：1)两者均可用来指实际的距离，既空间上的距离。例：Wecannotgoanyfarther/furtherwitho下面是小编为大家整理的英语二年级知识点集锦20篇,供大家参考。
farther与further
farther 与further：
1)两者均可用来指实际的距离，既空间上的距离。例：
We cannot go any farther/further without a 不休息一下的话就走不动了。
The service desk is at the farther/further end of the 咨询处在大厅稍往里的地方。
2)further还可用于比喻意义上的距离或深度，如时间、程度和数量等，表示更多，更进一步，是additional的另一种说法。例：
We intend to stay for a further two 我们打算再停留两个月。
The problem will be further discussed at the class 这个问题在班会上还将进一步讨论。
I may be able to give you some further information about 关于这个问题，我还可以给你一些信息。
(注：其实以前这两个词并没有区别，就连韦氏词典上也说它们是可以互相替换的。但是后来一些语法学家将它们的用法区分开来，至于有多少人恪守着这一规定就不得而知了所以说大家在考试时需要记住这些，但是到了其他随意场合那就看自己的喜好吧)
三位以上的数字怎么念
学过100百以内数字的念法后，我们来看看3位以上的数字又该如何念吧。其实除了 thousand(千)， million(百万)， billion(十亿) 这几个是新词，其他就是把之前所学的拼凑起来罢了，但是数字一多人就容易犯晕，所以大家要细心一点哟!
一、3-4位数的读法
先说几百，后加and，再加末两位数或末位数。
202读作：two hundred and two
234读作：two hundred and thirty-four
1，234读作：one thousand two hundred and thirty-four
注意：这里的 hundred 不能加复数后缀s。
二、5位数以上的读法
汉语和英语数字表达的方式不同。汉语是个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，也就是以十的倍数来表示;而英语则是在数字超过千以后，以千(thousand)的倍数来表达的。如一万是十千，即 ten thousand;十万是百千，即 hundred thousand，直至百万，million。百万以上的数字则用百万的倍数表达;如千万是十百万，即 ten million;亿是百百万，即 hundred million，直至十亿，billion。
所以英文表达数字时可以从右往左，三位一逗号，逗号从右往左分别对应的是：thousand， million， billion， etc。
例如：120XX10472，可以先处理成1，207，210，472，这样这个数字用英文完整的读作：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two
注意：
这里的 thousand， million， billion 的后面也不能加复数后缀s。
根据这个规律，大家来试着练习以下几个数字的读法吧：
11，234
eleven thousand two hundred and thirty-four
155，721
one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and twenty-one
6，155，702
six million， one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and two
26，000，008
twenty-six million and eight
326，414，718
three hundred and twenty-six million， four hundred and fourteen thousand， seven hundred and eighteen
4，302，000，000
four billion three hundred and two million
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
上海版小学英语二年级下册第一单元知识点：Clean the bicylce, 请把自行车弄干净。
the classroom, 请把教室弄干净。
the classroom, 请把教室扫一扫。
the road, 请把马路扫一扫。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在松江。我爱松江。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在嘉定。我爱嘉定。
is my She is a I love my
这是你的母亲。她是一名护士。我爱我的母亲
is my He is a I love my
那是我的父亲。他是一名邮递员。我爱我的父亲。
love my I love my
我爱我的老师。我爱我的学校。
the bicylce, 请把自行车弄干净。
the classroom, 请把教室弄干净。
the classroom, 请把教室扫一扫。
the road, 请把马路扫一扫。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在松江。我爱松江。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在嘉定。我爱嘉定。
is my She is a I love my
这是你的母亲。她是一名护士。我爱我的母亲
is my He is a I love my
那是我的父亲。他是一名邮递员。我爱我的父亲。
love my I love my
我爱我的老师。我爱我的学校。
use the bin every 我每天都使用垃圾箱。
use my rubber every 我每天都使用我的橡皮。
eat an apple every 我每天吃一只苹果。
keep the desk clean!我保持书桌干净!
your Keep your hands
洗你的手。保持你的手干净。
the Keep it
洗苹果。使它保持干净。
building is The bin is
大楼是高的。垃圾箱是矮的。
like to play in the 我喜欢去公园玩。
to the Pick up the Put it in the
去门那里。捡起纸头。把它放进垃圾箱里。
to your Say“I love you”.
指向你的祖母。说“我爱你”。
to your Say “I love you”.
词组
too small 太小了 look at 看 at a party在聚会上
get up起床 at+时间点 在___点 go to school去上学
go to work去工作 have lunch吃午餐
play football踢足球 play basketball打篮球 watch
TV看电视 go home回家 on Sundays在每个星期日
in the sky在天空中 a very big city一个很大的城市
go swimming去游泳 go skating 去滑冰
at the park在公园 at the zoo在动物园 live in 居住在
by+交通工具 walk to/run to走着去/跑着去
have a good weekend周末愉快
at the weekend在周末 read books读书
play the piano 弹钢琴 listen to CDs听唱片
play the drums敲鼓 fly kites放风筝
in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天
Chinese New Year中国新年 play football踢足球
a happy Christmas一个快乐的圣诞节 in the 在英国
have a big dinner吃一顿大餐 sing songs唱歌 come on加油
(一)喜欢和不喜欢句型：(module 1-2)
(1)A：What do you like? (你喜欢什么) What does he/she like? (他/她喜欢什么?)
B：I like (我喜欢拼图) He/She likes (他/她喜欢自行车)
(2)A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?)
B：Yes， I ， I don‘ (是的，我喜欢/不，我不喜欢)
(3)I don’t like this (我不喜欢这个聚会)
He/She dosen‘t like these (他/她不喜欢这双鞋)
(二)have句型：(module 3)
(1)We have English in the (早上我们有英语课)
(2)Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?)
Yes， I No， I don’ (是的，我有。/不，我没有)
(三)时间句型：(module 4-5)
(1)A：What‘s the time now? (现在几点了?)
B：It’s 2 o‘ (两点了)
It’s half past (7点半了)
(2)A：Is it 5 o‘clock? (是5点吗?)
B：Yes， it No， it isn’
(3)I get up at 7 o‘clock in the (我早上7点起床)
I have breakfast at half past 7 in the (我早上7点半吃早饭)
(四)有关周末活动的句型：(module 6-7)
(1)A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)
B：I watch (我看电视)
(2)A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?)
B：Yes， I No， I don’
(3)A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)
B：I play at the (我在公园踢)
语法内容概述
词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义，形式，特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类，其中按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。
实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词
名词Noun﹙﹚表示人或事物的名称例词apple,dog,desk
数词Numeral﹙﹚表示数量或顺序例词hundred,first
形容词Adjictive﹙﹚表示人或事物的特征，修饰名词例词fine,young,small
副词Adverb﹙﹚表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词例词there,yes,well
代词Pronoun﹙﹚用来代替名词、形容词或数词例词those,something
动词Verb﹙﹚表示动作和状态例词play,wash,go
虚词分为介词、冠词、连词、感叹词
介词Preposition﹙﹚位于名词、代词等前面，说明书句中词与词之间的关系例词on,under
冠词Article﹙﹚用天名词前面，帮助说明所指的人或事物例词the,a,an
连词Conjunction﹙﹚用于连接词与词、短语与短语或句子与句子例词or,and,but
感叹词Interjection﹙﹚表示惊奇、喜悦或愤怒等感情用事例词wow,ouch
1、What can you do? I can
2、What is that in the net ? It"s a
3、What can you see? I can a net .
4、What can you see , Tom? I can see a
5、What colour is your pencil case? It"s
6、What"s this? It"s an
7、What"s on the desk? There are
8、What"s in your room? There is a bed in my
9、What"s your name? My name is Xiao
10、What"s on your desk? The book on my
11、What colour is your bag? It is
12、What"s that in your hand? It is
13、What animal do you like? I like monkey and
14、What dose it like? It likes to eat
1、How are you? I"m fine . Thank
2、How are you today? I"m very
3、How is the weather? It"s
4、How old are you? I"m
5、How many chairs? There are seven
6、How many spoons? There is
7、How many bowls in your kitchen?
语法内容概述
词法就是研究各种词类的形式及其用法。英语中所有的词按照它们的词义，形式，特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大类，其中按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词﹙notional—word﹚和虚词﹙form—word﹚。
实词分为名词、数词、形容词、副词、代词、动词
名词Noun﹙﹚表示人或事物的名称例词apple,dog,desk
数词Numeral﹙﹚表示数量或顺序例词hundred,first
形容词Adjictive﹙﹚表示人或事物的特征，修饰名词例词fine,young,small
副词Adverb﹙﹚表示行为、状态、特征修饰动词、形容词、副词例词there,yes,well
代词Pronoun﹙﹚用来代替名词、形容词或数词例词those,something
动词Verb﹙﹚表示动作和状态例词play,wash,go
虚词分为介词、冠词、连词、感叹词
介词Preposition﹙﹚位于名词、代词等前面，说明书句中词与词之间的关系例词on,under
冠词Article﹙﹚用天名词前面，帮助说明所指的人或事物例词the,a,an
连词Conjunction﹙﹚用于连接词与词、短语与短语或句子与句子例词or,and,but
感叹词Interjection﹙﹚表示惊奇、喜悦或愤怒等感情用事例词wow,ouch
现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。甚至有许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明，这就需要家长时常的关注，以及老师偶尔的用一些新的创意来吸引孩子的注意力，只有老师和家长共同联手才会打造出孩子美好的未来!,
many,much的用法区别
Many，much都意为"许多"， many + 可数名词，much + 不可数名词。
How many people are there at the meeting?
How much time has we left?
Many of the workers were at the
Much of the time was spent on
句子
I/you/we/they/ 复数名词+(原)+…….例子：I like (我喜欢甜品)
He/she/it/单数名词+V(.s/es)+……. 例子：My mother watches TV on (我妈妈星期天看电视)
I/you/we/they/ 复数名词+don’t+(原)+……. 例子：I don’t like (我不喜欢吃肉)
He/she/it/单数名词+doesn’t+V(.原)+……. She doesn’t like these (她不喜欢这条裤子)
+ I/you/we/they/ 复数名词+(原)+……?
例子：Do you like bananas? (你喜欢香蕉吗)Yes,___
No,I don’ No,I don’
Does+ he/she/it/单数名词+(原)+……?
例子：Does your mother go swimming on Sundays?(.妈星期天去游泳吗?)
Yes, No,____doesn’ Yes,she
do/does_____do+……?例子：What do you do on Sundays? (星期天你做什么?)
I/you/we/they/ 复数名词+(原)+……. I play football on (我星期天踢足球。)
句子：
and dance with 来和我跳舞。
and jump with 来和我跳。
and eat with 来和我吃。
and run with 来和我跑。
and draw a little tree with 来和我画一颗小树。
and read a little book with 来和我读一本小书。
and sing a little song with 来和我唱一首小歌。
like to 我喜欢游泳。
like to 我喜欢睡觉。
like to I like to read and write,
我喜欢玩。我也喜欢读和写。
do you like to eat? I like to eat I like to eat fish,
你喜欢吃什么?我喜欢吃蛋。我也喜欢吃鱼。
you like milk? Yes, I like
你喜欢牛奶吗?是的，我喜欢牛奶。
Do you like meat? No, I don’t like
你喜欢肉吗?不，我不喜欢肉。
and give me a 来给我一块橡皮。
and give me a 来给我一把尺。
and show me your 来给我看你的书。
一.读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er分别能发[i：]等。还有些固定的字母组合，例如：ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二.字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
前面加字母。例如：ishis，earnear/hear，readbread
后面加字母。例如：hearheart，planeplanet
中间加字母。例如：thoughthrough，treethree，forfour
减字母。例如：shehe，closelose，startstar
换字母。例如：booklook/cook，cakelake/wake/make/take
调字母(即改变字母顺序)。例如：blowbowl，singsign，fromform
三.联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。
常用短语
play with 和…玩 thank sb for sth 为某事感谢某人 from start to end 从开始到结束
look at 看一看 come out 出来 in the day在白天
at night 在夜晚 an hour a day 一天一小时 like to do sth / like doing sth 喜欢做某事
live in 住在 learn a lesson 得到教训 gool idea 好主意
how often 多长时间一次 put into 把放进 be from / come from 来自
Chinese stamps 中国邮票 lots of / a lot of 许多 need to do sth 需要做某事
a picture of 一张… 的照片 have got 有 tell sb about sth 告诉某人某件事
millions of 无记其数的 how long 多长 how old 多大
in the street 在街上 be different from 与…不同 be difficult for sb 对于某人来说很难
the Great Wall 长城 the Summer Palace 颐和园 pen pal 笔友
New York 纽约 hurry up 快点 go swimming 去游泳
go to school 上学 play basketball 打篮球 draw a picture 画一幅画
stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 in the world 在世界上
sit —— sat throw —— threw am, is —— was
drink —— drank draw —— drew are —— were
sing —— sang fly ——flew do —— did
begin —— began grow —— grew have, has —— had
swim —— swam put —— put may —— might
give —— gave cut —— cut can —— could
ring —— rang let —— let shall ——should
run —— ran read —— read will —— would
ride —— rode catch —— caught go —— went
write —— wrote teach —— taught eat —— ate
drive —— drove think —— thought hear —— heard
keep —— kept buy —— bought see —— saw
sleep —— slept fight —— fought find —— found
sweep —— swept hold —— held wear —— wore
feel —— felt tell —— told meet —— met
come —— came get —— got mean —— meant
become —— became make —— made speak —— spoke
take —— took say —— said
1)is, am -was are-were
2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave
sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made
come-came eat-ate
3) write-wrote ride-rode speak-spoke drive-drove stand-stood
tell-told win-won get-got take-took
4) sleep-slept sweep-swept feel-felt keep-kept
spell-spelt spend-spent bend-bent
meet-met go-went
5) know-knew fly-flew blow-blew grow-grew
throw-threw draw-drew (glow-glowed)
6) teach-taught catch-caught buy-bought
fight-fought think-thought
7) find-found hear-heard say-said lie-lay
see-saw learn-learnt mean-meant
8) put-put read-read cut-cut let-let
Unit 1 Playtime
Words and phrases
play玩耍 playtime游戏时间 football足球
play football踢足球 fly飞;放飞
kite风筝 fly a kite=fly kites放风筝
ride骑 bike自行车 ride a bike=ride bikes骑自行车
make制作 model模型 plane飞机
make a model plane=make model planes制作飞机模型
swim游泳 snowman雪人(复数：snowmen)
make a snowman=make snowmen堆雪人 can能;会(情态动词)
can not=can’t不能;不会 look看
Grammer point
玩球类游戏不加the。Eg，play football
(play the football是错误的)
是情态动词，后面加动词原形。
否定形式：can后加not cannot=can not=can"t
的句型
I can play 我会踢足球。
(can后接动词原形)
否定句：can后加not：
I can’t play 我不会踢足球。
一般疑问句：
把can提前，并大写，I变You，别忘记。
Can you play football?你会踢足球吗?
肯定回答：Yes,I 是的，我会。
否定回答：No,I can’不，我不会。
特殊疑问句：I can play
划线提问：What can you do?你会做什么?
Sentences
you swim?你会游泳吗?
you play football?你会踢足球吗?
you fly a kite?你会放风筝吗?
you ride a bike?你会骑自行车吗?
you make a model plane?
你会制作飞机模型吗?
you make a snowman?你会堆雪人吗?
，I can"对不起，我不会。
!I can swim!看!我会游泳!
Sounds
字母Aa发音/?/apple苹果
字母Bb发音/b/bike自行车
字母Cc发音/k/cat猫
字母Dd发音/d/dog狗
Chants and songs
教材P54的儿歌与歌曲，小朋友们要学会哦!
you swim?你会游泳吗?
you play football?你会踢足球吗?
you fly a kite?你会放风筝吗?
you ride a bike?你会骑自行车吗?
you make a model plane?
你会制作飞机模型吗?
you make a snowman?你会堆雪人吗?
，I can"对不起，我不会。
!I can swim!看!我会游泳!
Sounds
字母Aa发音/?/apple苹果
字母Bb发音/b/bike自行车
字母Cc发音/k/cat猫
字母Dd发音/d/dog狗
Chants and songs
Unit 1 playtime
一、单元词汇(小朋友，千里之行，始于单词哦!)
play football 踢足球 fly a kite 放风筝
ride a bike 骑自行车
make a model plane 做飞机模型
swim 游泳 make a snowman 堆雪人
can’t 不能， 不会
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: Can you play football? 你能踢足球吗?
B: No, I can’ 不， 我不能。
A: Can you ride a bike? 你能骑自行车吗?
B: Yes, I 是， 我能。
A: Can you swim? 你能游泳吗?
B: Yes, I 是， 我能。
A: Can you make a model plane? 你能做飞机模型吗?
B: No, I can’ 不， 我不能。
A: Can you make a snowman? 你能堆雪人吗?
B: No, I can’ 不， 我不能。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
play football 踢足球 fly a kite 放风筝 ride a bike 骑自行车make a model plane 做飞机模型 swim 游泳
make a snowman 堆雪人
问：Can you + 动词原形 + 其他? 你能吗?
答：
Yes, I 是， 我能。
No, I can’ 不， 我不能。
Unit2 weather
一、单元词汇(小朋友，千里之行，始于单词哦!)
rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的
windy 刮风的 sunny 晴朗的 umbrella 雨伞
weather 天气 wow 哇 let’s 让我们
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: What’s the weather like today?
今天天气怎么样?
B: It’s
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
A: What’s the weather like in Shanghai?
今天上海天气怎么样?
B: It’s 今天是雨天。/今天是有雨的天气。
Let’s go and play 让我们去踢足球吧。
Let’s make a 让我们堆雪人吧。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的
windy 刮风的sunny 晴朗的 umbrella 雨伞
A: What’s the weather like today?
今天天气怎么样?
B: It’s
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
A: What’s the weather like in + 城市(名词)?
今天天气怎么样?
B: It’s
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
Let’s + 动词原形 + 其他. 让我们吧。
Unit3 seasons
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天
winter 冬天hot 炎热的 warm 温暖的
cool 凉爽的 cold 寒冷的
favourite 最喜欢的 season 季节
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: 秋天。
A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: It’s warm and I can fly a kite in
春天。天气温暖有风。我可以在春天放风筝。
A: What’s the weather like in autumn? 秋天的天气怎么样?
B: It’s cool and 天气凉爽有风。
A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: I can swim in 夏天。
我可以在夏天游泳。
A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Guess! 猜!
A: What’s the weather like? 天气怎么样?
B: It’s very I can make a snowman in this
天气很冷。我可以在这个季节堆雪人。
A: It’s 它是冬天。
B: Yes! 对了!
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天hot 炎热的 warm 温暖的 cool 凉爽的 cold 寒冷的
A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: 春天/夏天/秋天/冬天。
It’s + 天气(形容词). I can + 动词原形 + in + 季节(名词).
天气 我可以在
Unit4 Time
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
eleven 十一 twelve 十二 twenty 二十
thirty 三十 forty 四十 fifty 五十
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五
time 时间 playtime 游戏时间， 课间休息时间
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: What time is it? 现在几点了?
B: It"s 现在七点四十了。
A: What time is it? 现在几点了?
B: It"s 现在十一点半了。
A: What time is it? 现在几点了?
B: It"s 现在两点五十了。
It"s Let"s play
现在是娱乐时间。我们一起踢足球吧。
A: Wolf, What time is it? 老狼，老狼。几点了?
B: It"s 三点了。
It"s Let"s ride a
现在是娱乐时间。我们一起骑自行车吧。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
eleven 十一 twelve 十二 twenty 二十
thirty 三十 forty 四十 fifty 五十
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五
A: What time is it? 现在几点了?
B: It"s + 具体时间. 现在了。
It"s Let"s + 动词原形 + 其他.
现在是娱乐时间。我们一起吧。
Unit5 My Day
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
get up 起床 eat breakfast 吃早饭
go to school 上学 eat lunch 吃午饭
go home 回家 eat dinner 吃晚饭
go to bed 上床，睡觉 when 什么时候， 何时
every day 每天 点钟
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: When do you eat breakfast every day? 你每天何时吃早餐?
B: At 七点十分。
A: When do you get up every day? 你每天何时起床?
B: I get up at 我六点四十起床。
A: When do you go to school every day? 你每天何时去学校?
B: I go to school at 7: 我每天七点去学校。
I get up at 7: 我七点起床。
I eat breakfast at 我七点二十吃早餐。
I go to school at 7: 我七点四十去上学。
I play football at 我三点踢足球。
I go home at 我四点半回家。
I eat dinner at 我六点吃晚饭。
I go to bed at 我九点上床睡觉。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
get up 起床 eat breakfast 吃早饭
go to school 上学 eat lunch 吃午饭
go home 回家 eat dinner 吃晚饭
go to bed 上床，睡觉
问: When do you + 动词短语 + every day? 你每天何时
答: At + 时间. / I + 动词短语 + at + 时间。
Unit 6 My week
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
Sunday 星期天 Monday 星期一
Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期六 today 今天
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
A: What day is it today? 今天是星期几?
B: It"s 星期天。
Let"s play football! 我们一起去踢足球吧!
A: What day is it today? 今天是星期几?
B: It"s 星期一。
Let"s go to school!我们去上学吧!
A: What time is it? 现在几点了?
B: It"s 七点半了。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
Sunday 星期天 Monday 星期一
Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期六
问：What day is it today? 今天是星期几?
答：It"s + 星期.
Let’s + 动词短语. 我们吧。
重点单词
形容词类：favourite最喜欢的事物 good好的 nice好的 small小的 warm温暖的 hot热的 cool凉爽的，酷的
代词类：my我的 your你的 their他(她、它)们的
球类 ：football足球 basketball篮球
食物类：meat肉 noodles面条 rice米饭 sweets糖果 ginger姜 onion洋葱 ice cream冰淇淋 banana香蕉 milk牛奶 orange橙 milkshake奶昔 tomato—tomatoes(复数)西红柿 dumpling饺子
服饰类：T-shirtT恤衫 dress连衣裙 clothes服装，衣服 trousers裤子 shirt衬衫 shoes鞋 jacket夹克 sweater毛线衣 gloves手套 coat外套
交通工具类：train火车 bus公共汽车 bike自行车 car小汽车 plane飞机 ship轮船
四季：spring春天 summer夏天 utumn秋天 winter冬天
语音部分单词：like喜欢 bike自行车 kite风筝 ride骑 fly飞 apple苹果 bat球棒 bird鸟 car小汽车 cap帽子 duck鸭子 dog狗
door门 elephant大象 egg鸡蛋 frog青蛙 fish鱼 girl女孩 head头 hat帽子 ice冰 ice cream冰淇淋 jug大罐
lion狮子 monkey猴子 nose鼻子 noodles面条 orange橙 park公园 queen女王 rabbit兔子 snake蛇 turtle乌龟 train火车 umbrella雨伞 violin小提琴 window窗户
其他类：team球队，运动队 mouth嘴 everything每件事，所有事物 really很，非常 too也，太party聚会 poster海报 great太好了，好极了
goal进球，得分 moon月亮 Hooray(表示激动与高兴的欢呼声)好，好哇 music 音乐 child孩子—children 孩子们(复数)
hair头发 firecracker鞭炮 present礼物 have有 wish祝愿 in在……期间，在……时候 dinner正餐，主餐
学生应该达到的标准：
1、会默写26个字母(元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu)
2、看到英语单词可以正确读出，有能力的学生可以尝试背写。
3、听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思。
重点词组、句子
第一部分：词组
too small 太小了 look at 看 at a party在聚会上
get up起床 at+时间点 在___点 go to school去上学
go to work去工作 have lunch吃午餐
play football踢足球 play basketball打篮球 watch
TV看电视 go home回家 on Sundays在每个星期日
in the sky在天空中 a very big city一个很大的城市
go swimming去游泳 go skating 去滑冰
at the park在公园 at the zoo在动物园 live in 居住在
by+交通工具 walk to/run to走着去/跑着去
have a good weekend周末愉快
at the weekend在周末 read books读书
play the piano 弹钢琴 listen to CDs听唱片
play the drums敲鼓 fly kites放风筝
in spring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天
Chinese New Year中国新年 play football踢足球
a happy Christmas一个快乐的圣诞节 in the 在英国
have a big dinner吃一顿大餐 sing songs唱歌 come on加油
第二部分：句子
I/you/we/they/ 复数名词+(原)+…….例子：I like (我喜欢甜品)
He/she/it/单数名词+V(.s/es)+……. 例子：My mother watches TV on (我妈妈星期天看电视)
I/you/we/they/ 复数名词+don’t+(原)+…….例子：I don’t like (我不喜欢吃肉)
He/she/it/单数名词+doesn’t+V(.原)+…….She doesn’t like these (她不喜欢这条裤子)
+ I/you/we/they/ 复数名词+(原)+……?
例子：Do you like bananas? (你喜欢香蕉吗)Yes,___
No,I don’ No,I don’
Does+ he/she/it/单数名词+(原)+……?
例子：Does your mother go swimming on Sundays?(你 妈妈星期天去游泳吗?)
Yes, No,____doesn’ Yes,she
do/does_____do+……?例子：What do you do on Sundays? (星期天你做什么?)
I/you/we/they/复数名词+(原)+…….I play football on (我星期天踢足球。)
学生应该达到的标准
能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语
能够看图说话(盖上英语部分，只让孩子们看图)
能力较强的孩子要求可以熟练地背诵课文。
名词
1
名词的分类
名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：John is a student student是普通名词，John是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
1普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。2
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
2
名词的数
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清(没有复数)
Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge
Food?rice bread meat fish fruit cake dumplings
可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/a little+不可数名词
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词 数词 +量词 +of + 名词
对可数名词的数量提问用How many
对不可数名词的数量提问用 How much
3
扩展：不可数名词和可数名词
不可数名词两种表示方法：
1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I"ll tell you much good 我要告诉你许多好消息。
We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2)用单位词表示。用a of 表示。
如 a cup of ( 一杯)，a bottle of (一瓶)
a piece of ( 一张)，a pair of shoes(一双鞋)
如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students(200名学生)
ten thousand trees(10000棵树)
测试点He caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes)=He caught a lot of
The paper is about some fresh-water 这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)
可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1)单数：如a desk(一张桌子) an old desk(一张旧书桌)
2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
规则变化
1)一般情况下加-s：如book--books(书) desk--desks(书桌)
2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es：如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)
注意：①以 th 结尾加-s, month--months
②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es：如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意：以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es：如knife-knives(书) , half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
注意：①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5)以o结尾：
1、辅音字母加o结尾名词的加-es：如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
2、元音字母加o结尾名词的加-s：如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片) kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)
注意zero 两种方式都可：zero-zeros或
重复记忆法：根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，应趁热打铁，及时复习。每次复习间隔要适中，还要善于利用的时间进行复习。一般来说，早上复习单词的效果会很好，晚上临睡前，把一天学习的内容回忆一遍，有利于记忆的巩固和良好记忆品质的形成。
定位记忆法：将记忆项目与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置作为恢复各个项目的线索，这叫定位法。如，学习事物名称的时候，可以自行制作一些写有单词的纸片，把纸片贴在相应的物品上。
游戏记忆法：游戏教学可以激发学生的兴趣，也可以集中学生的注意力。因此，采用游戏来记忆单词也不失为一种好方法。如，单词接龙比赛。该游戏要求学生用前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。如，pen—nice—eight—tea—an—…
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