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2022年生命教育核心在于生命态度培育

来源:公文范文 时间:2022-06-25 19:06:07 推荐访问: 培育 培育优良家风要做到三个字 态度

下面是小编为大家整理的2022年生命教育核心在于生命态度培育,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年生命教育核心在于生命态度培育

生命教育的核心在于生命态度的培育5篇

【篇一】生命教育的核心在于生命态度的培育

◎巴金

我始终记住:青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。

生命在于付出。我的心里怀有一个愿望,这是没有人知道的:我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪,不再让任何人拉掉别人的一根头发。

我不是文学家。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的爱,靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖,我就十分满意了。

我不知道灯在哪里,但是它牵引着我的心,仿佛有人在前面指路。

我家乡的泥土,我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光雨露,与花树禾苗一同生长。我唯一的心愿是:化做泥土,留在人们温暖的脚印里。

我追求光明,追求人间的爱,追求我理想中的英雄,结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔,我还要以更大的勇气走我的路。

说真话,面对镜子我并不感到愉快,因为镜子上反映出来的“尊容”叫人担心:憔悴、衰老……好看不好看,我倒不在乎,使我感到不舒服的是,它随时提醒我:你是在走向死亡。

几年前我流着眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》,曾经在扉页上写了一句话:“生活本身就是一个悲剧。”

事实并不是这样。生活并不是一个悲剧,它是一个“搏斗”。我们生活来做什么?或者说我们为什么要有这生命?罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。

生的目标是什么?是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射,在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性,就像植物不得不开花。

我常将生比之于水流。这股水流从生命的源头流下来,永远在动荡,在创造它的道路,通过乱山碎石中间,以达到那唯一的生命之海。没有东西可以阻止它。在它的途中它还射出种种的水花,这就是我们生活的爱和恨、欢乐和痛苦,这些都跟着那水流不停地向大海流去。我们每个人从小到老、到死,都朝着一个方向走,这是生之目标。不管我们会不会走到,或者我们在中途走入了迷径,看错了方向。

因为受到了爱,认识了爱,才知道把爱分给别人,才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会连起来的也正是这个“爱”字,这是我的全部性格的根底。

爱真理,忠实地生活,这是至上的生活态度。没有一点儿虚伪,没有一点儿宽恕,对自己忠实,对别人也忠实,你就可以做你自己的行为的裁判官。

我们的生活信条应该是:忠实地行为,热烈地爱人民,帮助那需要爱的,应对那摧残爱的;
在众人的幸福里谋个人的快乐,在大众的解放中求个人的自由。

理想,是的,我又看见了理想。我指的不是化妆品,不是空谈,也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。它是海洋,我好比一小滴水;
它是大山,我不过一粒泥沙。不管我多么渺小,从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。

我写,因为我有话要说;
我发表,因为我欠债要还,十年浩劫教会一些人习惯于沉默,但十年的血债又压得平时沉默的人发出连声的呼喊。我有一肚皮的话,也有一肚皮的火,还有在油锅里反复煎了十年的一身骨头。火不熄灭,话被烧成灰,在心头越积越多,我不把它们倾吐出来,清除干净,就无法不做噩梦,就不能平静地度过我晚年的最后日子,甚至可以说我永远闭不了眼睛。

是什么东西把我养育大?首先在我头脑里浮动的就是一个“爱”字。父母的爱,骨肉的爱,人间的爱,家庭生活的温暖。我的确是一个被人爱着的孩子……我爱着一切的生物,我愿意擦干每张脸上的眼泪;
我希望看见幸福的微笑挂在每个人的嘴边。

我的生命大概不会很长久吧。然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的灵魂和黑暗,使我的生存有一点儿光彩,这盏灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在,而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也是它。

鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”,他掏出燃烧的心,给人们带路。我把这幅图画作为写作的最高境界,这也是从先生那里得到的启发。我勉励自己讲真话。卢梭是我的第一个老师,但是几十年中间用自己燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。

【篇二】生命教育的核心在于生命态度的培育

对待生命的态度
作者:俞敏洪
来源:《37°女人》2007年第11期

        那年圣诞节,我决定带家人到夏威夷度假。为了更好地安排假期,我先于家人飞往夏威夷。

        到达那里是早上八点钟,我来到宾馆,被告知要到下午两点才能有房间。虽然在十几个小时的飞行后我很想睡一觉,但却只能背着行李在路边游荡。我到一家快餐店吃早餐,饭后,肚子开始不舒服,转了好几圈终于找到厕所。幸亏随身带了药品,才得以解困。下午两点回到宾馆,终于拿到房间钥匙,我预定的是海景房,结果到房间一看,要把脖子伸得像长颈鹿一样才能看到海的一角。拿着钥匙气冲冲找到宾馆经理,情急之下说就算加点钱也要换房间。经理说尽量协调,半小时后告诉我,只要每天增加20美元就能住更好的海景房,我一咬牙掏了钱。

        换了房间,我动手连接网线,想上网开始工作,要知道这时正是北京早上九点钟。结果,我得知必须每天支付15美元才能连接宽带。工作不能耽误,只好乖乖付钱。下午五点钟,我去租了一辆车,希望晚上能开车去接家人。为了熟悉路线,我开车到外面转悠,没想到却迷了路,一边开车一边找路,不小心挡了另外一辆车的去路,对方又摁喇叭又骂娘,弄得我恼火万分脸上还得挂着道歉的笑容。家人的飞机原定晚上十一点到,我提前半小时来到机场,结果航班延误3个小时。只能回宾馆,在电脑前熬到凌晨一点,再次开车去机场,终于等来飞机落地,与家人团聚。回宾馆路上,光顾和老婆说话,忘了汽车速度,结果发现一辆警车闪着灯跟在后面。警察说我超速,还好只是训我几句,没有罚款就让我走了。回到宾馆,我整个人都瘫掉,但孩子们却很兴奋,闹着不肯睡觉。直到凌晨四点我们才昏昏睡去,结果第二天早上八点钟就被敲门声惊醒,原来晚上忘了在门外挂“请勿打扰”的牌子,清洁工早早就来打扫房间了……

        你说我这一天过得多么乱七八糟,没享受到度假,倒是弄了一身疲劳和一肚子怨气。

        但是,请大家不要误解,上面的陈述只是我在夏威夷第一天经历的痛苦版本,下面是我这一天的喜悦版本。

【篇三】生命教育的核心在于生命态度的培育

生命的意义在于奉献

  我是一名小学生,却常常想生命在于什么呢?有些人说:“生命在于拥有无数的金钱”;
有的人说:“生命在于长寿的价值”;
还有的人说;
“生命在于享受”。我却都不同意这些说法,生命到底是什么呢?我想读一读下面的内容就知道生命在于什么了。

  大家都知道猪流感这种症状吧!这种病毒剥夺了一个又一个宝贵的生命。在那段时间里,大家非常恐慌,生怕自己得了那种病。可就在现在,只有一些人没有恐慌,非常沉着,正在努力研究治这种病的方法,那就是——默默无闻的医生和护士们。他们用自己的身体当实验品,有些还付出了自己宝贵的生命。虽然没有成功,可他们并没有罢休,仍在继续努力着。他们在生与死的界线中拼搏,他们在阎王爷前转圈。终于研制出了抵抗猪流感的药方。啊!我终于明白生命是什么了,是——奉献。

  许多从哈弗大学、清华大学出来的人都是在作志愿者,而不是在大公司里作白领。他们不是在舒舒服服的办公室里吹空调,而是在炎热的酷暑里为别人指路!他们不是在暖暖和和的办公室你办公,而是在寒冷的冬天里为别人取暖。啊!我终于明白生命是什么了,是——奉献。

  生命在于奉献。我们要给予他人,莫过于身体的一部分。让我们的生命更加有意义,让我们的生命更加光彩!

 

    湖北省荆门市象山小学四年级:田子航

【篇四】生命教育的核心在于生命态度的培育

生命的价值在于参与

今天,有一节体育课,在参加集体游戏的过程中,有几个女学生表示不懂游戏规则,拒绝参与。其实在我看来,我能明白她们并不是听不懂游戏规则,而是用拒绝的方式来显示自己的“高冷范”,保存自己不犯错的机会。可是,生命中很多条路并不能因为摔倒失态就不去开垦,这样会失去很多欣赏别致的风景的机会。

不知不觉就回想中学的我,在别的同学眼里,我属于特别傲慢冷淡的人,因为我什么活动都不愿意参与。其实只有我自己知道为了不犯错误,不被批评,即使明明自己很擅长的活动,最后我还是放弃参与。当时就想不努力,就不会有失败,就不会被别人嘲笑,后来才发现自己的想法出卖了自己不自信,自尊心特别脆弱的缺点,根本得不来别人的好感,甚至只能收获鄙夷。

其实,生活中很多人都活成“橱窗人”,所思所想都是以他人眼光做唯一标准,失去真我,不敢去参与,害怕失败。他们不敢把自己特有的价值表现出来,怕被别人嘲笑。他们不敢听从心的渴望,压抑自己的体验感,这样的生活形同监禁,失去了自由。

生命的价值是在自己不懈的努力参与中体现,而生命的意义,更要靠自己在忘我的活动中深刻体验创造。生命的精彩绽放是需要每个人不断地探索,不断体验,不断感受,不断参与。

【篇五】生命教育的核心在于生命态度的培育


我的生命态度
教学过程
一、漫画引入:欣赏由《跳》改编的flash
师:前段时间老师看了一幅漫画,引发了我的很多思考,今天老师把它带来与大家分享,请同学看完之后跟大家分享自己的感受。这个漫画是根据朱德庸的漫画改编的,讲述的是一女孩从11层楼跳下去,看到了每一层楼人们都有他们各自的困境,我们一起来看看到底发生了什么事。1、漫画欣赏
2、设计问题,小组讨论
(1)你觉得小女孩解决了她的困境了吗?(2)你观看了这个短片的感受?
(3)如果你遇到这样的困境,你将采取何种方法解决?学生分组讨论,归纳想法,派代表发言。
3、教师归纳:有人说:“生,需要一生的勇气,死,只是一时的冲动!”小女孩
在跳下楼的那刻,才知道她并不是世上最倒霉的人,每个人都有不为人知的困境,她以为她跳下去之后,已经逃脱了,但她却不知道留下来的是更多的遗憾。生命就在自己的冲动下结束了,而无法再给自己一次选择的机会,因为生命只有一次。无论何时,没有一个人可以代替你过你的生命,不管过去、现在还是将来,你是独一无二的。二、我的生命图谱(一)活动:我的成长线活动过程:
1、请备好一张干净的纸。还请备一枝红蓝圆珠。彩笔也行,须一枝较鲜艳,一枝较暗淡。要用颜色区分心情。先把白纸摆好,横放最好。
2、在纸的中部,从左至右画一道长长的横线。多长呢?随意,长短皆可。
然后给这条线加上一个箭头,让它成为一条有方向的线————————————————>
3、然后,请你在线条的左侧,写上“0”这个数字,在线条右方,箭头旁边,写上你想以后要活到的年限

4、在这条线条上的某一点写上你现在的年龄。
5、在这条线的0点处画出一条纵坐标,代表生命的质量。
6、此刻,请你在这条标线的最上方,写上你的名字,再写上“生命图谱”四个字。游戏的准备工作就基本完成了。
7、接下来,请在0-----现在年龄之前,记录下这段时间对你有着重大影响的事件用笔标出来。注意,如果你觉得是件快乐的事,你就用鲜艳的笔来写,并要写在横坐标的上方。如果你觉得快乐非凡,你就把这件事的位置写得更高些。假如是不开心的事,你就写在横坐标的下方,用暗淡的颜色把它记录下来。依此操作,你就用不同颜色的彩笔和不同位置的高低,记录了自己在今天之前的生命历程。8、过去的部分已经完成,现在请在现在到终点的部分,写下将来最想做的事情。9、你要看一看,数一数,在影响你的重大事件中,位于横线之上的部分多,还是位于横线之下的部分多?上升和陷落的幅度怎样?注意看看你将来要最想做的事情有哪些?
(二)小组交流讨论:
1、你是如何看待成长过程中的这些事件的?2、比较自己的与他人的生命图谱,你有什么感受?(三)小组代表发言
(四)教师小结:生命是不可置换的,是每个人所私有的,在地球上几十亿人中,每个人都是一个独特的个体,相互之间不可交换,不可替代。三、生命态度(一)生命银行1.生命选择
四个20岁的青年人去银行贷款。银行答应借给他们每人一笔巨款,条件是他们必须在50年内还清本利。
第一个青年想先玩25年,然后用生命的最后25年再努力工作偿还。第二个青年用前25年拼命地工作,45岁时还清了所有的欠款。第三个青年工作到70岁还清了债务,没过几天他就去世了。

第四个青年工作了40年,60岁时他还完了所有的债务。提问:假如是你,你会选择哪种活法?为什么?2.生命思考
四个年轻人做了自己的选择之后,踏上了各自不同的人生„„
第一个青年活到70岁,他一事无成,死去时仍然负债累累。它的名字叫“懒惰”
第二个青年在还完欠款的那一天就累倒了,不久,他就死了。他的骨灰盒上挂着一个小牌,上面写着他的名字:“狂热”
第三个青年在还清了债务之后,没过几天也去世了,他的死亡通知书上写着他的名字:“执着”
第四个青年在生命的最后10年成了一个旅行家,地球上的多数国家他都去过。70岁死去的时候,他面带微笑。人们至今都记得他的名字——“从容”
当年贷款给他们的那家银行叫“生命银行”。提问:看完了他们的结果后,你将如何改变你的选择?如果还有其他的选择,你的生命态度将会是什么?
师小结:在人的一生中,有时慵懒,有时狂热,有时执着,这都是正常的,只要不是常态,都属于从容。(二)视频赏析——尼克胡哲
“只有一次又一次的尝试,没有失败,没有失败者”,“失败,其实是放弃”,
“生命的意义在于全心全意的投入”,“做你自己”,
“相信你自己,你能做到”,“你每天都有选择”,“要有希望,为梦想而前行”。……
四、分享文章
毕淑敏的《我很重要》(节选)
每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?

回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体,都是机遇的产物。
我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工,我们还有权利和资格说我不重要吗?
对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。
假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。
我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?
俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们隐去,孩子就永失淳厚无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时,她闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在无人的风口将它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的学习,是不可或缺的主宰。我的独出心裁的方法,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……没有人能替代我,就像我不能替代别人。我很重要。

我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。我很重要。
我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。我很重要。
我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后,我听到山岳和江海传来回声。是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。
人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。

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