下面是小编为大家整理的幼儿园停课不停学工作方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园停课不停学工作方案5篇
第1篇: 幼儿园停课不停学工作方案
“停课不停学”工作
实施方案
根据教育办《关于做好疫情防控延期开学 期间“停课不停学”网络教育工作的指导意见工作》就目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想、目标明确
按照教育办的要求，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导家长督促学生开展，自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、成立机构、分工明确
成立“小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各任课教师为主要成员，明确责任，细化分工。
组 长：（负责一二年级数学学习引导，对停课不停学进行全面指导）
成 员：（负责一二年级语文，做学习引导，语文阅读教学的指导）
马继成（负责幼儿班学生的习惯养成教育）
班主任：
通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，做好停课不停学的宣传和动员工作。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等。协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。
科任教师：
设计好学习内容，在线引导一二年级学生学习、画手抄报、朗读唐诗宋词等。幼儿班学生学习，主要以习惯养成，自理能力、二个等。
三、工作安排
（一）基于网络，自主学习，在线指导
一二年级学生可以适当利用中国教育电视台（CETV4）频道，同上一 堂课直播课堂。各任课教师做好科目计划和网课教学指导的教案，适当利用班级qq群和班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
（二）亲近经典，享受阅读，修心练字
1.假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。
2.勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。
（三）体育锻炼，增强体质，促进健康
为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（四）调整状态，合理作息，自觉自立
临近开学，这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。
4、工作要求：
1.提高站位，统一思想。“教师离校不离教、学生停课不 不停学”教师高度重视，充分利用此 契机提升应对新情境、新环境和新问题的能力，要确保各项教 学工作顺利完成，保障学生延期开学期间的学习。此项工作教 育办本期开学初将专项检查。
2.精密筹划，扎实推进。
结合本校自身特点，形成灵活指导意见，将具体工作安排和学习方式通知到每一位教师和学生，努力使指 导意见达到全覆盖。要充分考虑学生的实际情况，确定授课方案，并及时将相关信息送达学生家庭。
3.强化沟通、家校共育。指导家长与学生共同制定延迟 开学期间活动计划，让学生保持良好作息习惯，适当进行体育 锻炼，充分利用网络上的健身教学视频等，指导学生加强居家 体育锻炼确保每天锻炼1小时，增强疾病抵抗力，顺利完成学习 任务。要积极参与家务劳动，最大程度减少长期居家隔离和延 迟开学带来的影响。
4.全科学习，提升能力。要指导学生抓好各学科的学习， 注重综合素质和实践能力的培养。要求学生将自己在家中的美术作品晒出来，将学习的歌曲高声唱起来，把生活中开展的科 学实验和探究故事讲出来，在家中做一些力所能及的家务劳 动，开展亲子活动、感恩行动等，努力做到停课不停学，天天 有收获。
第2篇: 幼儿园停课不停学工作方案
学校延迟开学“停课不停学”工作方案
学校延迟开学“停课不停学”工作方案为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康及学生延迟开学期间正常学习，根据《安徽省人民政府办公厅关于延迟企业复工和学校开学的通知》和上级教育主管部门指令精神，结合当前防控形势及我校工作实际，现就做好延迟开学“停课不停学”有关工作制定方案如下。
一、组织领导（一）领导小组组长xxx副组长xxx成员xxx（二）年级实施小组设立三个年级实施小组，
一、六年级组，组长xxx，
三、四年级组，xxx，组长
二、五年级组，组长xx
二、工作安排1.建立年级实施小组微信群，全体授课教师按年级加入微信群，实施网格化教学管理。
各授课教师制定线上教学及延期开学后全学期教学计划，2月10日前通过微信群上交各年级实施小组，各年级实施小组组长收集交教导处。
2.各班级授课教师以家长微信群为平台，指导学生课外阅读，倡导“亲子阅读”，检查辅导寒假作业，2月9日前完成寒假作业。
3.每位授课老师把部编版的电子教材，发到家长群里，2月10日前指导学生进行预习，2月10日起至学校开学前，由教师每天布置学习章节，讲解重难点，布置作业，并检查。
4、教师每天从网上选取资源，通过教师自主录课、上传微课、空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ群、微信群等方式对学生学习进行答疑辅导。
5.适当布置一些实践性家庭作业，鼓励学生参加家务劳动。
6.安排督促学生进行体育运动，每天坚持运动锻炼一个小时。
开设心理健康辅导课程，教育学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
三、工作要求1.开学前不得组织学生开展任何形式的线下集中教学活动和集体活动。
2.根据开学延迟的实际，各科教学计划提交电子版。
第一单元的备课电子版于2月17前完成，提交各年级实施小组，做好开学的充分准备。
3.每天授课情况，学生完成的作业情况，学生学习瞬间截图发送给各小组组长。
各小组做好学习过程记录，作为授课考核依据。
4.各小组要充分发挥现代信息技术作用，推动网络教研工作，利用微信、QQ和电子邮箱等网络信息平台，开展线上集体备课，探索研究线上教学策略。
5.引导家长开展家庭教育活动，陪孩子一起做家务、一起看书、一起学习，给孩子做好榜样。
督促孩子每天早上开展经典诵读30分钟，每天练字30分钟，每天坚持学习2-3小时，运动锻炼一个小时，每天做家务至少一次。
家长每天拍一些和孩子在一起活动的照片发班级群里。
6.各班记录在“停课不停学”期间表现优异的同学，开学后学校进行表彰。
7.师生在开展“停课不停学”期间有什么问题和建议请及时与学校教务处联系。
其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达。
希望全体师生和家长朋友们积极行动，让我们一起战胜疫情，一起陪伴孩子成长。
内容仅供参考
第3篇: 幼儿园停课不停学工作方案
学校停课不停学工作实施方案
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生的生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求 2020 年春季学期延期开学。按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，任课教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过 QQ 群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生了解防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，勤洗手，注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
生活方面：
认知清单：1、听听新闻，了解坏病毒，一起来防护。2、不要传递焦虑和负能量，耐心给予孩子正面的引导。
生活清单：1、勤洗手，勤换衣，注重卫生。2、良好作息，快乐每一天。
3、学做家务，快乐小当家。4、规律作息，健健康康。
游戏清单：1、体能游戏，身体棒棒棒。2、手工游戏，心灵手又巧。3、民间游戏，亲子同欢笑。
任课教师：同学科同年级任课教师通过网络资源共享、网络会议，指定本学科本年级的预习方案、教学内容、作业反馈。
(1)、设计好学习预习内容，推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)。
(2)、在线给学生布置预习作业、督促学生学习。
(3)、定期与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ 群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
(4)、收集微课视频、网络教学和讲课视频，以作备用。(5)、制定针对此次疫情的实践学习活动。
学习方面：
1-3 年级 1、好书伴我行。(语文)每天坚持阅读各类书籍，并乐于与家人分享阅读的收获。2、练字不停歇。(语文)一二年级同学每天半小时练习硬笔书法， 要求姿势正确，书写规范、端正、整洁;三年级同学可以练习毛笔字，能临摹正楷字帖。3、感恩留心间。(综合)为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持 在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意，一二年级同学画一幅感谢他们的 画，三年级同学写一封感谢信。或者录制一个 15 秒感恩医护人员小视频，也可以是为武汉加油的小视频。4、探究分类。(数学)你家究竟囤了多少物资?赶紧观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文的形式 记录。5、探究位置。(数学)网上搜索目前已确诊病例的省份，看看地图，根据 自学内容试着描述各省份之间的位置。
4—6 年级 1、一封感谢信。(语文)(或者录制小视频)给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。2、一份说明书。(语文、综合)借助网络资料，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。
3、一封倡议书。(语文)写一封倡议书，呼吁全校(全区)师生行动起来，为打赢
疫情防控阻击战献计献策，尽我们的绵薄之力。4、一张统计表、图(数学)预习关于“统计”单元的知识，将每一天公布的全国各省确证人数、疑似人数、新增人数情况制作乘统计表或图，并进行分析。
三、具体实施建议
总体思路：每天上午，一门学科教师(语或数或英)发布预习、学习具体要求， 下午反馈学生作业，并在线答疑。
任课教师 1、计划。以“学练玩结合、读写做结合”为方向，各任课教师撰写“网络教学计划”，准备 2 课时的预习内容。教研组长负责组织教研组同年级教师制定教学计划，电子版 2 月 7 日之前上交至教学处(周意)。2、预习。切
实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。提前发布相关的资源，利用微信、QQ 等形式，组织学生自学。每位任课教师要抽查学生的在家自主学习情况，予以监督指导。3、布置预习作业。教师设计多种形式的作业。然后学生将作业以图片、视频等形式给教师检查(作业量不宜过多)。4、作业反馈。通过收集学生的作业，教师对学生的作业进行单独指导、集体评价。通过照片汇报， 还随时提示学生读书写字的正确姿势，每学习 40 分钟就应该起身活动放松，预防久坐，预防近视。5、留存。各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(QQ 群或微信群)。班主任留存相册照片。6、在线答疑。当天上课教师结合学生作业完成情况进行解疑释难。
四、保障措施
1、教务处：按照课表开展课时设置：每天每个班级安排语文 1 节(或数学
1 节、或英语 1 节)。
2、任课教师(或班主任)每天上午 12 点前将班级群截图，下午 17：30 之前将在线答疑和作业检查截图，发给教学处(周一：周意、周二：杨宇、周三：吴玥、周四：仇迎宝、周五：周意)检查。3、教学处负责人每天检查并进行通报反馈。4、对于不能正常履行“停课不停学”的学生(在外地、现有设备设备不满足等情况)，班主任要关注具体情况，给出个性学习方案。
五、实施时间
按照“停课不停学”原则，我校将在 2 月 10 日以后，实行学生线上学习方案。2 月 10 日-2 月 14 日为线上预习，2 月 17 日以后为部分新课内容的在线学习，新课内容以诵读类、实践类、拓展类为主。
第4篇: 幼儿园停课不停学工作方案
五年组“停课不停教 停课不停学”工作方案
1、指导思想
以教育局“停课不停学”精神为指导，认真落实***中心校、***小学关于线上上课实施方案，做到有组织、有内容，科学安排、确保家长、学生可操作性。
2、工作目标
1、确保全体学生都能参加线上学习。
2、注重学生学习能力、学习习惯养成。
3、提前召开线上学习家长会
1、召开时间：2020年3月1日。
2、家长会准备工作（2月29日完成）
1、组建钉钉课堂、拉年组负责领导进钉钉课堂群及微信群。
2、将语、数电子教材下发到班级群。
3、下发课程表。课程表安排解读在3月1号当天利用钉钉平台讲解。
4、下载“CETV4同步课堂”及“徐长青工作室”公众号及选课方法。（提前发给家长）
CETV4同步课堂关注使用方法：（仅供参考）
方法1：发给家长“CETV4”二维码家长扫描关注公众号，选择空中课堂选择学习内容。
方法2：打开微信点击微信右上角“+”号——选择“添加朋友”——点击“公众号”进入后在搜索栏输入“CETV”选择CETV同步课堂——点击同上一堂课回看——进入后下拉选择《同上一堂课》电视回看中的小学五年级进入后按课表根据目录选择上课内容。
徐长青工作室关注安装使用方法（仅供参考）
方法1：发给家长“徐长青”公众号二维码，扫描进入并关注，选择“空中课堂”。
方法2：打开微信点击微信右上角“+”号——选择“添加朋友”——点击“公众号”进入后在搜索栏输入“徐长青工作室”点击进入，在徐长青工作室界面下面有“玩数学”“空中课堂”“空中课堂”三个栏目，空中课堂里选择课表安排的学习内容。
5、通知召开钉钉会议时间（ 听学校通知，学校不通知，五年组定为3月1日早8：00）要求家长提前做好准备。
4、钉钉会议安排及内容（3月1日）
1、邀请家长进钉钉课堂并签到。
2、讲解线上上课的意义、内容，方式、方法。
2、讲解线上学习内容。
1）语数教材应用方法。教材是为了方便家长学生了解学
习内容。
询问“CETV4”及“徐长青数学公众号”关注情况，了解是否会选课，并指导如何选课。
2）课表解读。
***小学延迟开学五年组作息时间安排
7:00——7：30 起 床
7:30——8:00 早 餐
8:00——8:30 整理家务
8:30——9:00 学习强国儿童节目（听小喇叭、听文化）
讲解在哪找学习强国节目（听小喇叭、听文化栏目），发截图给家长。或教师将内容分享给同学。
9:00——9:30 运动健身
1.眼睛保健操。2.坐位体前屈。3.俯卧撑
要求家长督导 教师抽查了解情况。
9:30——10:10 语文：CETV4“同一课堂”的重播
CETV4“同一课堂”的重播课程表
10:10——11:30 自主阅读、写作
小学生假期必读书目，每本书要写一篇心得体会。
附：小学生假期必读书目
（一）寒假必读篇目
六年级：《汤姆 索亚历险记》 《水浒传》 《青铜葵花》
五年级：《窗边的小豆豆》 《西游记》 《昆虫记》
11:30——12:00 午 餐
12:00——12:30 整理家务
12:30——13:30 午 休
13:30——14:00 数学徐长青“空中课堂”重播，英语、道德与法治、科学学科待定。
徐长青“空中课堂”数学课程表
14:00——14:30 书法、音乐欣赏、美术欣赏
书法：书写当天所学课文的生字。
要求家长督导 教师抽查了解情况。
音乐欣赏：五六年欣赏学习强国平台《全国校园抗击疫情主题原创歌曲》。
告知家长在哪找或教师讲网址发给家长。
具体内容：五六年第一周欣赏歌曲《爱在黎明的天》；
第二周欣赏歌曲《白衣城墙》；
第三周欣赏歌曲《为爱出发》；
第四周欣赏歌曲《明天依然最美》。
要求家长督导、要求学生会唱。
教师抽查了解情况。
美术：
14:30——15:00 运动健身
1.坐位体前屈。2.俯卧撑
要求家长督导 教师抽查了解情况。
15:00——16:00 自主阅读
要求家长督导 教师抽查了解情况。
16:00——16:30 出口成章平台练习
出口成章平台练习
诵读当天所学的课文内容。
要求家长督导 教师抽查了解情况。
16:30——17:00 晚 餐
19:00——19：30收看新闻联播
要求家长督导 教师抽查了解情况。
凡是家长督导内容，教师要监管了解，通过学生的体育、音乐学习、收听新闻等的相片视频等了解。教师要留有几张经典的相片开学后用。
附：小学生假期必读书目
（二）补充自主读书篇目 (不做考查范围)
五年级：《王子与贫儿》 《春秋故事》
六年级：《上下五千年》 《雾都孤儿》
3、解答家长提问。
1）以上安排为草案，各班可遵照精神创新完成。
2）第二周课程表安排
5、课程表的安排使用
课程表每周安排一次，提前发给家长、学生。
6、上课前的准备要求
为规范学生的上课行为，避免学生趴在床上学习等行为，让同学感到如同在学校学习一样，学生应衣着整齐，准备好学习用具，养成专注学习习惯。
7、班主任要及时参加线上学习，关注群内教学、教研通知。
关注鞍山教研群、海城教研群、西柳中心校教研群、学校教研群、班级群。按时参加群内培训学习，传达教育教学通知精神，开展教学活动。
8、建立学习情况统计
1）教师每天汇总学生参加学习情况，对表现好的同学给与表扬，对不能按要求做的或做不到位的给与帮扶。
2）每天要了解多少人参加线上学习，保障参与率。
9、线上教学评价
学校对班级在评价：学生参与度、学习效果，弘扬社会主义核心价值观。
老师对学生的评价：遵循生本精神，尊重学生个性发展，鼓励学生探究创新，评价客观公正。
学生对老师评价：在线上课堂教学活动中客观正确的表达学习收获，对老师赞美、建议、意见等。
家长对老师评价：关注孩子线上学习参与教学管理，对教学内容安排等提出建议意见。
10、减轻学生学习负担、家长辅导压力。
1）教师不得随意增加学生学习内容或学习量；
2）教师不得要求家长必须辅导孩子学习，增加家长负担。
11、学生线上学习的质量保障
1）教师要通过抽查或每周一次20分钟小练习了解学生学习情况。
2）教师要对学习困难的学生开展网上辅导。
3）关注留守儿童、贫困学生线上学习。
各班主任要认真落实教育局、中心校、西柳小学“停课不停教”的精神，细化工作，为办好家长满意的教育做出贡献。
第5篇: 幼儿园停课不停学工作方案
某某小学“停课不停学”教学工作方案一、成立领导小组 学校成立教学保障领导小组，统筹开展本校正式开学前的教学保障工作，科学研究制定延迟开学期间教育教学管理工作方案，加强教学和安全管理，细化工作举措，要求全员参与，落实“停课不停学”。
教学保障组长：XX 教学保障副组长：XX 教学保障成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 各科组长 二、坚持“五育并举” 加强家校沟通，按照“五育并举”的原则，与家长共同做好学生教育和健康生活指导工作。围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学科特点，开展亲子交流、艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动。引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；
加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。学校要第 1 页 共 4 页
向学生推荐一批优秀书籍、文艺作品和电影电视作品等学习资源，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力。引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。
三、做好学业指导 学校正式开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。鼓励各科组充分利用信息化技术、网络资源和平台，灵活采用微课掌上通、微信群、QQ群、网络平台等多种形式开展线上答疑和学业指导，线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，帮助学生培养良好的学习习惯，树立自觉学习意识，提高自主学习能力。学校要为开展好线上学业指导工作提供平台和技术支撑。
四、明确学习任务 为减轻学习负担，确保学生身心健康，同时也为了最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响，线上学习时长不能超过20分钟，如果是直播课程，过长则每20分钟休息5-10分钟。疫情防控期间要根据各年段特点明确学习内容：坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及；
认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感；
也可以多读一些经典名著名篇。具体指导任务如下：
说明：
1、必做项目每天必须完成，各项目具体内容由学校选定或学生自主选择，体育锻炼建议在成人陪同下在家完成，运动负荷要适宜，运动时要循序渐进；
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2、自选项目以周为单位分年段完成相关数量的项目学习任务；
3、注重项目融合。鼓励学生在表中自选项目，也可以增加自己喜欢的其他项目，以其中一个项目为主要载体，探索学科多元化或跨学科之间的项目融合活动。
五、加强教学审查 教学资源的来源要合法合规，推荐的APP须经教育行政部门审核备案。要尊重资源版权，在教学中引用的教学资源要注明出处、合法引用，未经版权方同意不得转载，不可用于商业用途。（在正式开学期间，我校将寮步镇教育管理中心统一编写的课程推荐给学生学习） 六、加强学习反馈 教学过程中要及时提供能自我检测的达标测试，让学生及时了解自己的学习成效，增强学生学习动力。学习及反馈过程中，要尽量减少学生在线上学习中的文字输入量，鼓励学生用语音、图片、思维导图、演示文稿等形式提交思维性作业。
七、规范直播教学 教师直播教学要规范穿着，防止不良网络内容的突然弹出。要加强和学生的沟通，了解学生对线上学习的感受和看法，积极听取学生的意见和建议，改进手段和方式，营造和谐良好的线上学习氛围。要注意引导学生居家学习，缓解焦虑、增强信心，做好学生的心理梳导，引导学生做好自我管理。
八、线上、线下结合 线上学习重导学、答疑，线下学习重自学、实践；
线上学习坚决防止超前、过快、超时学习；
不能强行要求学生每天上网“打卡”，避免增加学生不必要的负担。
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九、关注学生学习 对于因主观原因或客观原因没有参加学习的学生，要及时跟进了解相关情况并提出解决问题的办法。对于因家里没有电脑或网络无法参与线上学习的学生，不能强求学生一定要参加，教师可通过电话、短信等布置线下学习任务，推荐优质电视课程节目给学生，或指导学生加强学习。
正式开学后学校要及时评价学生在延迟开学期间的学习表现，充分利用优秀学生作品，通过主题队会、班会等形式加强生命、规则、公共安全、心理健康、社会责任感、爱与感恩等教育。疫情防控期间，教学视导、公开课延期或改为在线进行。
附件：XX小学“停课不停学”课程表 XX市XX步镇XX小学2020年X月X日
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