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度局党风廉政建设工作实施方案5篇
榆林市第七小学2015年党风廉政建设
工作方案
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神和中纪委十八届四次、五次全会精神为指导，紧紧围绕加强当党的执政能力建设和加快教育事业发展这个中心，坚持从严治党、依法行政、惩防并举，注重预防的方针，围绕学校教育改革与发展，全面深入开展党风廉正文化建设，不断加强党风廉正建设的实效性和针对性，为初步建立与我校长效发展相适应的教育、制度、监督并重的工作局面与机制奠定良好的基础。
二、主要工作
1、围绕中心，服务大局，以文化建设推动学校党风廉政工作全面深入地开展。
2、建立制度，规范管理，为构筑党风廉政工作机制奠定扎实的基础。
3、突出重点，讲求实效，使党风廉正建设与日常工作有机结合、全面渗透。
三、措施与要求
（一）围绕中心，服务大局，以文化建设推动学校党风廉政工作全面深入地开展
全面贯彻落实《榆阳区教育系统2015年党风廉政建设实施意见》，围绕教育体制改革、教学质量提高等中心工作，将党风廉政建设渗透到各项工作之中。
1、充分发挥宣传栏等媒价作用，宣传反腐倡廉成果和先进事迹。
2、在教师中开展党风党纪教育和师德师风教育，在学生中开展思想道德教育和行为规范教育。
3、结合学生年龄特点和学生生命成长中的关键事件开展主题教育和社会实践活动。
（二）建立制度，规范管理，为构筑党风廉政工作机制奠定扎实的基础。
1、加强学习（包括学文件和制度，观看电教片，接受教育等），不断规范行为。
2、进一步完善校务公开制度，不断深化民主监督，重大事项必须按程序经过集体讨论，并按程序公开，自觉接受群众的监督。如：教代会、学校公告栏等。
3、学校党政负责人作为学校廉政建设的第一责任人，加强责任意识，不仅与上级党委签定好党风廉政建设责任书，还要做到对上负责，对下把关。
4、按照谁主管谁负责的原则，积极履行工作职责，认真执行学校廉政建设的规定。
（三）突出重点，讲求实效，使党风廉正建设与日常工作有机结合、全面渗透。
1、坚持党员自我教育和从严治党相结合。改变多种传统的方法，采用党内互通式、讨论交流式、民主评议式等多种形式的党员自我管理、自我教育、自我服务的机制。
2继续抓好领导干部的思想道德教育和纪律教育。组织党员干部上党风廉政专题党课。（每年至少一次）并写好学习体会。
3、开好民主生活会。
4、严格规范领导干部作风和行为，要求他人做到，自己首先做到。
四、年度党风廉政建设大事活动安排：
五、党风廉政建设领导小组
组 长: 张培军 贾世荣
副组长: 席世军 高志军 蔡世东 刘兴林 谢峰
六、党风廉政建设责任制实施细则：
第一条 为了加强学校党风廉政建设，明确学校领导班子和领导干部对党风廉政建设应负的责任，保证党和国家党风廉政建设和反腐败工作的决策、部署在我校的贯彻落实，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和榆阳区教育系统《2015年党风廉政建设实施意见》，结合我校实际，制定本细则（以下简称《实施细则》）。
第二条 实行党风廉政建设责任制，要坚持以党的十八届三中、四中全会精神和中纪委十八届四次、五次全会精神为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的工作方针；
坚持从严治党，从严治政；
标本兼治，综合治理；
立足教育，着眼防范；
集体领导与个人分工负责相结合；
谁主管，谁负责；
一级抓一级，层层抓落实；
奖励与惩处相结合；
接受党内外群众监督。
第三条 要把实行党负廉政建设责任制，作为党的建设和干部队伍建设的重要内容，纳入领导班子，领导干部工作目标管理，与政治文明建设、精神文明建设和教学、科研等其他业务紧密结合，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。
第四条 实行党风廉政建设责任制，要坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制。学校成立党风廉政建设责任制领导小组，负责全校的党风廉政建设责任制工作。
第五条 学校党风廉政建设责任制领导小组组长由学校党支部书记担任，领导成员由党支部、校委会的主要领导同志组成。
第六条 建立学校党风廉政建设责任制领导小组工作制度。领导小组每年至少召开两次专题会议，讨论关于学校党风廉政建设规划、工作计划、工作总结和党风廉政建设专项检查，考核情况的汇报，研究有关工作。
第七条 党风廉政建设小组在党风廉政建设中承担以下责任：
（一）认真贯彻落实党中央、国务院和上级组织关于党负廉政建设的精神，制订学校党风廉政建设工作规划，并组织实施，定期分析研究学校党风廉政建设状况，解决党风廉政建设工作中存在的主要问题，保证党风廉政建设工作各项任务的落实。
（二）组织领导全校党性党风党纪廉政教育，组织党员干部学习党风廉政建设理论和党风廉政法规，增强党员干部廉洁自律意识。
（三）贯彻执行党和国家党风廉政建设的法规制度，结合学校实际，制定学校党风廉政建设的规章制度，并督促落实。
（四）履行责任制范围内的监督职责，对全校党风廉政建设情况，领导班子和领导干部廉洁从政情况进行监督，检查和考核。
（五）严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》选拔任用干部，防止和纠正选人用人上的不正之风。
（六）加强对领导干部廉洁自律，查处违法违纪案件和纠正行业不正之风三项工作的领导，支持学校纪检监察部门依法履行职责，为其有效开展工作创造条件。
（七）注重党风廉政建设治本工作，完善监督机制，从源头上预防和治理腐败。
第八条 学校党支部书记对职责范围内的党风廉政建设负总责，对校领导班子成员的党风廉政情况负直接领导责任。在党风廉政建设中承担以下领导责任：
（一）根据上级党组织关于党风廉政建设的部署要求和学校党风廉政建设规划，对学校党风廉政建设作出部署和安排，制订学校党风廉政建设阶段性工作目标，每年至少两次听取学校党风廉政建设状况和党风廉政建设责任执行情况的专题汇报，分析研究学校党风廉政建设状况，解决党风廉政建设工作中存在的问题，保证党风廉政建设各项任务的落实。
（二）领导学校党风廉政建设的教育、检查和考核，督促党风廉政建设规划、目标和各项规章制度的落实。
（三）负责学校党支部、校委会领导班子党风廉政建设，主持召开领导班子民主生活会，检查干部廉洁自律情况，开展批评和自我批评，针对存在的问题进行整改。
（四）模范遵守党和国家以及学校党风廉政建设法规制度，管好家庭成员和身边工作人员，防止发生违法违纪和不廉洁行为。
第九条 学校各中层行政领导班子对职责范围内的廉政建设负总责，对下一级教师的廉政情况负直接领导责任。在党风廉政建设中承担以下领导责任：
（一）参与组织实施本单位党风廉政建设的教育，检查和考核、
督促廉政建设工作目标和各项规章制度的落实。
（二）模范遵守党和国家以及学校党风廉政建设法规制度，管好家庭成员和下属，防止发生违法违纪和不廉洁行为。
（三）及时发现、解决本人分管工作范围内出现的党风廉政建设方面带苗头性、倾向性的问题，督促对存在的问题进行整改。
（四）每年至少一次向领导班子报告分管党风廉政建设情况，根据分管党风廉政建设工作的检查考核结果，向领导班子提出奖惩建议。
第十条 学校建立签订党风廉政建设责任书。党政主要负责人和分管主要负责人签订党风廉政建设责任书；
每年第四季度，校党风廉政建设责任制领导小组，对全校中层领导班子和领导干部完成党风廉政建设工作目标和执行党风廉政建设责任制的情况进行检查考核，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次，考核情况以及适当方式予以通报。
第十一条 全校中层领导班子和领导干部应将完成党风廉政建设工作目标和执行党风廉政建设责任制的情况作为领导班子民主生活会，单位年度工作总结和个人述职报告的一项重要内容。每年进行全校党风廉政建设责任检查考核以前，全校各中层领导成员应对本单位执行党风廉政建设责任制的情况进行自查。
第十二条 党风廉政建设责任检查考核在领导班子和领导干部对照检查的基础上，采取民主测评，听取汇报，查阅文件资料、座谈会等方式进行，尤其要听取教职工的意见和反映。
2015年4月13日
2015年党风廉政建设工作方案
榆林市第七小学
2015-4-13
2017年党风廉政建设实施方案
党的党风廉政建设十分重要，那么关于党的党风廉政建设实施方案是怎样的呢?下面就和小编一起来看看吧。
2017年党风廉政建设实施方案(一)
贯彻党的十七届五中全会精神和十七届中纪委六次全会精神，加强反腐倡廉教育，深化惩防体系建设，提升作风建设，强化效能建设，着眼于注重源头预防、制度建设，加大治理腐败的力度，为推进森林磐安建设、加快我县绿色崛起提供有力保证。
一、优化服务，不断营造勤政廉政良好环境
一是以民生热线栏目为载体，进一步完善维护群众利益的长效机制，及时办理民生热线交转办事项，着力解决群众反映的突出、关注问题;对不办理和不及时办理民生热线交办事项的行为给予严肃查处。
二是以深化作风建设年活动为契机，开展三服务活动，着力找准和解决事关科学发展、服务企业及民生方面的问题，推进各项重点工作加快落实。
三是以惩治腐败为手段，进一步加大案件查办力度，严肃查处违反政治、人事纪律，有令不行、有禁不止，侵吞挪用项目资金，抵触和阻碍重点工作实施，影响投资环境，不正当交易等方面的行为，优化发展服务环境，确保党风廉政建设工作既治标又治本。
二、明确职责，不断落实反腐倡廉建设责任
按照党风廉政建设责任制的要求，坚持一把手负总责、纪检组长抓具体、各党支部及各科室共同抓的工作机制，明确各级职责，分解目标任务，强化党风廉政建设责任制考核，抓好班子成员年初廉政承诺，逐级签订责任书，同时抓好一把手及班子思想作风、执行党风廉政建设责任制及自身廉洁自律情况汇报工作，确保反腐倡廉败建设各项工作任务、便民服务各项措施落实到位，抓出成效。
三、巩固深化，不断提高惩防体系建设成效
一是加强宣传教育，形成反腐倡廉格局。坚持书本教育、警示教育、实践教育、典型教育有机结合，着重加强党的基本理论教育、法纪条规教育、从政道德教育;积极开展述廉评廉和学习党章活动，加大反腐倡廉宣传，加强廉政文化建设，形成党风廉政宣教格局。
二是严格执行制度，强化腐败源头管理。认真落实局党组廉政建设和反腐败工作领导小组会议制度，健全职务提拔和职称晋升的民主推荐、公众认可机制，深化三公开一监督和林业365窗口服务中心工作，加强政府信息公开和厂务公开工作落实的监督检查，严格招投标制度，强化党员干部廉洁从政情况考核机制，促使源头预防真正出成效。
三是突出惩防重点，规范权力运作行为。对涉及行政审批、行政执法、财务管理等重点科室、关键岗位、核心环节，进一步注重预防管理，加强全过程监督，促使权力运作规范、透明。
四、具体计划安排
1、健全党风廉政建设工作的领导体制和工作运行机制，实行一级抓一级，层层抓落实。
2、将党风廉政建设工作列入议事日程，局班子于1月、3月、7月、11月份分别召开党风廉政建设工作会议，分析研究部署党风廉政建设和深化作风建设年活动工作。
3、分工负责，齐抓共管。3月份，制定党风廉政建设工作实施计划，签订党风廉政建设责任书，分解目标任务，明确工作职责。
4、开展廉政教育。党组中心组年度学习2次以上，7月、9月党组中心组开展学习活动;加强党员干部理论学习(计划附后)。
5、按照上级要求召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，保证民主生活会的质量和效果。
6、深化三公开一监督工作，特别是做好两个国有林场的场务公开民主管理、政府信息公开工作，接受群众和社会监督。
7、加强党风廉政建设考核，实行季度自查、半年抽查、总结检查，年底上报反腐倡廉建设工作总结。
2017年党风廉政建设实施方案(二)
为了进一步发挥廉政文化建设在反腐倡廉建设中的基础性作用，以创新的思路来谋划宣教工作，创新的精神来落实宣教工作，创新的方法来深化宣教工作，创新的成果来展示宣教工作，推进廉政文化建设进农村活动的要求，切实加强反腐倡廉宣传教育，结合我村实际，进一步推进我村廉政文化建设，特制订官桥村廉政文化建设20XX年规划：
一、指导思想
以群众路线为指导，将廉政文化建设纳入社会主义精神文明总体部署，找准定位，明确思路，以丰富的廉政文化活动为载体,以普及廉政知识、培育廉政理念、养成廉洁行为为目的，以引导党员干部树立并实践正确的价值观为核心，以廉政文化为抓手，以健全完善领导体制和工作机制为基础，打造廉政文化品牌，为我村发展提供有力的思想保证，营造良好的政治环境。
二、总体目标
按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，求真务实，注重特色，科学规划，整体推进，扎实开展廉政文化进农村活动，用三年时间，建立以科学的廉政理念为根本，以丰富多彩的廉政文化活动为载体，以健全的廉政制度为基础，构建与中华民族优良传统。要将廉政文化建设融入思想道德建设的全过程，与家庭文化建设相结合，与群众性文化活动相结合，要积极发动广大党员干部和人民群众参与到廉政文化建设活动中来，挖掘、整合及利用优秀传统文化，大力倡导适应我村发展的新观念、新道德、新民风，增强廉政文化的渗透力和生命力。
三、坚持正面导向为主的原则
要坚持以团结稳定鼓劲、正面宣传和示范教育为主，唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，为反腐倡廉建设提供精神动力、思想保证和舆论支持。
四、主要内容
(一)在增强教育的针对性和实效性上下功夫。
把反腐倡廉内容纳入我村党员、干部教育培训总体规划，组织开展经常性教育活动。根据我村实际和不同层次党员、干部的特点，确定教育计划，以讲党课、送党课下村组、培训、自学等多种方式开展教育。充分发挥报刊、电视、网络等媒体作用。通过村民代表大会、党员议事会等形式加强廉政教育，提高干部的勤政奉公意识。明确教育的重点。以村领导班子成员为重点，进行党的先进性教育、理想信念和党的宗旨教育、党的优良传统和作风教育、科学发展观教育、社会主义荣辱观教育、政策法规和党纪条规教育、行为规范教育。推进廉政文化进农村活动。紧密结合社会主义新农村建设活动，采取多种形式推动先进文化在基层的传播，诸如开展廉政文化利用远程教育、文化共享工程，播放一些优秀的反复倡廉电影等，营造反腐倡廉的良好氛围，把上级的廉政精神灌输到每个党员干部的思想上。
(二)规范农村基层党员、干部行为。
加强农村基层干部的作风建设，制定农村党员、干部和村级干部行为规范，不断增强农村基层党员、干部的廉政意识。
建立和完善村干部的监督制度。健全村党员议事会制度，落实重大事项集体决策制度，明确议事范围，严格议事程序，提高我村领导班子决策民主化、科学化和规范化水平。加强对工程项目建设的监督管理，建立招投标、工程建设、质量验收、资金预决算及支付等全过程、各环节的监督机制。完善以村民会议、村民代表会议为主要形式的民主决策制度。进一步规范村级事务决策和管理程序，保证党员和群众对村级事务的知情权、参与权和决策权。明确我村两委职责界定，理顺村级两委关系，完善村委会向村级党组织报告工作等制度。整合和加强村务公开监督小组、村民民主理财小组等内部监督力量，发挥其应有的作用。推行民主恳谈会、民主听证会等民主议事方式。对村里关于新农村建设试点等活动要广泛征求群众代表的意见和建议。进一步完善一事一议制度。严格按照法律法规规定的村民会议、村民代表会议的表决方式开展一事一议。健全村两委述职述廉等制度，村党政组织负责人每年要向村民代表会议报告工作及个人廉洁自律情况，接受党员和村民代表的评议和测评，接受群众的询问，对存在的问题要制定整改措施。
(三)建立健全农村集体资金、资产和资源管理制度。
完善我村财务管理制度。进一步规范银行账户、银行存款、现金、债权债务、票据使用和会计档案的管理，健全财务预决算、开支审批、审计监督和村民民主理财等制度。要加强对农村集体财务的审计监督。当前，要加强对退耕还林、粮食直补、集体土地征用、村内一事一议筹资酬劳、新型农村合作医疗、政府发放到村到户的各项补贴资金和物资等事项的审计，并将审计结果及时公布。制定和完善农村集体资产、资源的承包、租赁、出让等管理制度。规范农村集体土地、水面等资源的开发利用，实行资产、资源的评估、公开竞价和招投标制度。严格防止集体资产、资源的流失，确保集体资产、资源的保值增值。
(四)全面推进财务公开、村务公开和党务公开。
1、深入推进财务公开。
积极运用现代技术手段，不断创新公开的形式。公开面继续保持100%，规范化程度要继续保持90%以上。广泛听取群众意见，并将评议的结果向有关部门反馈，存在问题的积极改正。
2、认真做好村务公开。
编制村务公开目录。一般事项每季度公开一次，特殊事项随时公开。同时还要通过村民代表会议、民主听证会议等有效形式和手段进行公开。群众对公开的内容有疑问的，村民委员将在10日内予以解释和答复。切实加强对工作的指导和监督检查，坚决防止和纠正不公开、假公开、不及时公开等问题。
3、积极推行村党务公开。
我村党组织的工作事项，凡不违反保密规定的，都要向党员和农民群众公开。适宜在党内公开的，通过会议、文件、简报等形式进行公开，适宜对农民群众公开的，在村部公示栏中进行公示，接受党内监督和党外群众监督。
[2017年党风廉政建设实施方案]
为进一步落实标本兼治、综合治理、惩防并 举、注重预防的方针，完善惩治和预防腐败体系建设，严格执行党风 廉政建设责任制，保证中央和省市委重大决策部署的贯彻落实。
着力
加强对党员领导干部的教育监督，不断提高教育系统党风廉政建设和 反腐败工作水平，以党风廉政建设的新成效，推动我市教育事业又好 又快发展。根据省教育厅、市委市政府、市纪委关于党风廉政建设的 相关要求，结合我市教育工作实际，特制定 2018年教育系统党风廉 政建设及反腐败工作实施意见。
一、加强组织领导，进一步明确指导思想和总体要求
（一） 加强组织领导，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。
市教育局成立以主要负责同志为组长的党风廉政建设和反腐败工作 领导小组。各单位（学校）党组织要切实担负起本单位（学校）党风廉政 建设和反腐败工作的政治任务，要把党风廉政建设列入党委 （党组）
议事日程，专题研究党风廉政建设工作，召开工作会议，做出总体部 署，并定期组织督促检查；
把党风廉政建设工作纳入到领导班子和领 导干部的任期目标和年度计划，与业务工作有机地结合起来，做到与 业务工作一起部署、一起检查、一起考核。
（二） 进一步明确年度工作指导思想和总体要求。
2018年，全
市教育系统党风廉政建设和反腐败工作指导思想和总的要求是：
以邓 小平理论和三个代表重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，认 真贯彻落实党的十七届五中全会、 中央纪委十七届六次全会、省纪委 九届七次全会、市纪委^一届七次全会和全省教育系统党风廉政建设 工作会议精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方 针，以维护人民群众根本利益为宗旨，以领导班子作风建设为重点， 以党风廉政建设责任制为抓手，深入推进符合教育规律特点的惩治和 预防腐败体系建设，围绕中心，服务大局，突出重点，统筹推进，改 革创新，狠抓落实，努力取得党风廉政建设和反腐败工作的新成效， 推动我市教育事业实现又好又快发展。
二、坚持一岗双责，全面落实党风廉政建设责任制
（一） 强化责任意识。党政主要领导干部要认真履行第一责任 人的政治责任，对班子内部和管辖范围内的党风廉政建设和反腐倡廉 建设亲自抓、负总责。领导班子其他成员要实行一岗双责，对职责范 围内的反腐倡廉工作切实负起直接领导责任。
（二） 抓好责任分解。根据2018年市教育局党风廉政建设和反 腐败工作责任分解方案，落实责任分工。与局科室、局属单位负责人 签订党风廉政建设目标责任书。局属各单位也要按照一岗双责要求抓 好本单位责任分解和目标责任书的签订工作。
（三） 加大考核力度。继续把党风廉政建设作为年度工作考核 的重要内容，进一步细化、量化考核内容；
加强日常工作调度，定期 召开会议交流工作。
（四）主动配合纪委派驻机构做好相关工作。积极支持纪委派 驻机构开展工作，加强与派驻机构的联系、沟通和交流，认真执行党 风廉政建设责任制，切实担负起单位 （学校）反腐倡廉建设的政治责 任。
三、加强思想教育，进一步提高党员干部的廉政素质
（一） 严明党的纪律特别是政治纪律。教育引导党员干部增强 政治敏锐性和政治鉴别力，在重大问题上立场坚定、旗帜鲜明，在关 键时刻和重大事件上经得起考验，坚决同以胡锦涛同志为总书记的党 中央保持高度一致。加强对党的政治纪律执行情况的监督检查， 坚决 纠正有令不行、有禁不止的行为，对违反政治纪律的行为依法依纪严 肃处理。
（二） 认真抓好反腐倡廉理论教育。建立健全廉政教育长效机
制，把反腐倡廉理论学习纳入党组织理论中心组学习计划、 三会一课
和干部进修培训内容。组织干部开展反腐倡廉理论研究，交流研究成 果，积极营造廉政文化氛围。继续开展好廉政文化进校园、廉洁勤政
好机关和廉洁教育好学校创建活动。
（三） 进一步抓好廉政准则的学习。以学习中共中央新修订的 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 为重点，进一步搜集
整理中央、省、市关于廉洁自律的各项规定，通过多种形式组织教育 系统党员干部学习。
（四） 继续开展警示教育和典型教育。充分发挥我市廉政警示 教育基地的作用，定期组织廉政宣誓、观看廉政警示教育片、作廉政 教育专题报告等形式，广泛开展警示教育，注重开展典型教育，进一 步筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。
（五）加强纪检监察干部综合素质的提升。继续组织教育系统 纪检监察干部参加全国教育纪检监察干部培训班；
围绕重点难点热点 问题，深入基层，开展集中调研；
充分利用各种宣传载体，认真做好 党风廉政建设和行风建设宣传工作。
四、完善制度，继续深化源头治理工作
（一） 继续开展廉政风险防范管理工作。从重点领域、重点部 门、重点环节入手，通过完善防范制度、落实监督措施、健全内控机 制和腐败预警机制，构建以积极防范为核心、以强化管理为手段的科 学防控机制，最大限度地堵塞以权谋私的制度和管理上的漏洞， 确保 权力规范运行、正确行使。
（二） 进一步落实五项制度，健全五本台帐、把好五个关口。
落实五项制度，即领导干部问责警示诫勉制度、廉政警示教育制度、 民主评议制度、廉政考核制度、总结报告制度 ；
健全五本台帐，即公 费接待支出台帐、领导干部党风廉政年度考核台帐、领导干部经济责 任审计台帐、信访接访台帐、行风热线解决群众反映问题台帐 ；
严把
五个关口，即干部提拔用人关、大额资金使用审批关、物资采购招标
关、教师录用考试关、学校收费公开关。
（三） 认真执行领导干部个人重大事项报告制度。把住房、投 资、配偶子女从业等情况列入报告内容，加强对配偶、子女均已移居 国（境）外公职人员的管理。落实好同直属单位党政负责人和新提拔的
领导干部廉政谈话制度。
（四）认真贯彻落实中央《关于实行党政领导干部问责的暂行 规定》。认真推行党政领导干部问责制、廉政承诺制、行政执法责任 制。严格限制审批事项，减少审批项目，公开审批程序，强化审批后 续监管和审批责任追究。
五、 强化监督检查，推动教育重大决策部署的贯彻落实
（一） 加强对惠民政策落实情况的监督检查。认真抓好中小学
校舍安全工程、中职基础能力建设等中央扩大内需投资教育项目的监 督检查，保证项目工程安全、资金安全、干部廉政安全 ；
抓好义务教
育经费保障机制改革各项政策落实情况的监督检查， 严禁挤占、挪用、 截留、平调教育经费；
抓好对中职生免学费政策落实情况的监督检查， 严肃查处虚报、冒领、骗取国家教育资金等违纪违法行为。突出重点 监督环节和部位，加强与相关部门协调配合，建立健全监管长效机制。
（二） 加强对《教育规划纲要》贯彻实施情况的监督检查。要 紧紧围绕教育体制改革试点、重大改革举措和重要工作部署执行情况 开展督查。教育业务主管部门要认真履行监管职能， 加强政策指导和 行业监管，做到责任到位、措施到位、保障到位。教育纪检监察部门 要认真履行监督检查职责，创新监督检查方式方法，增强监督检查工 作的预见性、原则性、系统性、创造性和实效性。要严明纪律，坚决 纠正有令不行、有禁不止的现象，确保政令畅通。
六、 加强政风行风建设，办让人民满意的教育
（一） 加强机关和领导干部政风行风建设。继续深化认真专业 务实作风效能建设，以大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦 奋斗之风、批评与自我批评之风为重点，在机关开展学习型机关和廉 洁勤政好机关创建活动。进一步整顿文风会风，加大治懒治庸力度。
继续做好行风热线和8960123马上就办电话工作，积极配合新闻媒体 做好线下联动。
（二） 坚决纠正损害群众利益的不正之风。认真落实惠民政策， 开展对义务教育经费投入保障、学生资助等政策措施落实情况的监督 检查。继续开展争创教育收费示范县活动，实现教育收费示范县区动 态管理，进一步规范教育收费，坚决制止教育乱收费。进一步加强对 中小学教辅资料编写、印刷发行活动管理，严禁擅自编印、强迫学生 征订教辅资料或指定购买教辅材料的行为。
（三） 全面推进党务政务公开和校务公开。在单位 （学校）全面 推行党务政务和校务公开，健全党内情况通报制度，畅通党内信息上 下互通渠道，落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权。进一步 推进政务公开制度化、规范化，增强透明度。继续在全市范围内开展 好中小学教育行风民主评议工作。
（四） 继续加强对中央和省市关于厉行节约规定的落实检查。
严格控制出国（境）团组数、人数和经费支出，完善管理制度，建立长 效机制。加强公务用车管理；
规范公务接待制度，认真执行市委市政 府关于党政机关工作人员禁酒的规定。
（五） 深入开展工程建设领域突出问题和党政机关小金库专项 治理工作。按照上级部署，认真排查工程建设领域重点部位和关键环 节存在的突出问题，发现问题及时整改。继续做好小金库的排查和专 项治理工作。
七、协助做好案件查办，保持惩治腐败的高压态势
（一） 积极协助市纪委及其派驻机构做好监督和案件查办工
作。严肃查办发生在领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失 职渎职案件。严厉惩处利用人事权、行政执法、行政审批权谋取非法 利益的行为，严肃查办损害群众利益案件、群体性事件和重大责任事 故背后的腐败案件，严肃查办工程建设、商业贿赂案件。
（二） 做好群众来信、来电、来访调查处理工作。坚持分级负
责、归口办理的原则，明确专人做好行风热线和8960123马上就办电 话的办理工作，严格按照有关制度及时回复办理结果。重视和加强初 信访工作，采取有力措施，妥善解决群体访、越级访、重复访等问题, 及时化解矛盾，维护教育形象。
（三） 加强指导，强化监督。认真贯彻从严治党、从严治政方
针，在重大决策、重大项目安排、大额资金使用、项目招投标、招生 考试、职称评定、干部选拔任用等时，要邀请市纪委派驻机构进行监 督。配合市纪委派驻机构查处各类违纪违规行为。
各位尊敬的家长：上午好！
非常感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联，我们为了孩子 的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表咱们 东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬，对各位家长 的到来表示衷心的感谢！
首先我就年级的教师和班级基本情况做一简单的介绍：
本年级十个班级，学生分班按照小学毕业考的高中低分段比例相当 ，
男女生比例相当，住校生与跑校生比例相当的原则平均分配 .老师以
中青年老师为主，工作积极性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、 协作、积极向上、乐于奉献的组风。
其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后， 我们为了孩子的 健康成长、和谐发展，所做的一些工作。
1、 抓好起始年级常规
督促学生认真学习和实践《东胜区东联现代中学新生入学教育材料
>>，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加 强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业规范， 从升旗到出操，每一个环节都高标准、严要求，落实到位。同时，我 们通过每日检查、督促学生的行为，通过每日早晨诵读《弟子规》开 设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。
2、 抓好班级文化建设
良好的班级文化有利于促进班集体的发展， 既给了学生展现自我锻炼 自我的平台，又提供了促进学生成长的良好文化环境。
充分发挥黑板 报、主题班会、德育班会的宣传作用，激发学生的主人翁意识，增强 学生对班级的归属感。
3、 培养学生良好的学习习惯
播种行为，收获习惯；
播种习惯，收获人生。初一年级是培养良好习 惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度， 重视学生良好 行为习惯、学习习惯的培养。我们以此为工作重点，督促学生养成课 前预习，上课投入，课后复习，及时认真独立完成作业的好习惯；
组 建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培养，并以此为核心， 以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。
4、 抓好教学工作
加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的研究和实践， 保证教学
的方向和效率。对学生实行抓两头，带中间的管理方法，做到努力抓， 反复抓，抓反复。用爱心、责任心和教学智慧去努力改进教学工作， 形成教学相长的和谐局面。成功的教育离不开团队的力量，年级组将 在落实教务处每周一次集体备课的基础上，进行及时的学科内交流， 学科外结合，集思广益，共同为教学献计献策。
5、 加强与学生家长的联系
成功的教育离不开家长对学校的支持。
本学年将通过开家长会、日常 的校信通联系等方式与家长进行交流，更好地促进孩子成长。
6、 开展系列有利于学生身心发展的活动
活动育人，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。
本 学期我们将围绕学校工作安排，组办系列能够彰显年级特色、能体现 班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非，
在实践中得到锻炼，在锻炼中健康快乐的成长。例如在开学的第一周 我们进行了军训，在军训中，很苦很累，但这是学生的一种人生体验， 是战胜自我，锻炼意志的最佳良机。有许多学生心里虽有说不出的酸 甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这同样是一种 快乐，不但培养了吃苦耐劳的精神，而且磨练人的坚强意志。国庆期 间我们布置了社会实践，许多学生能走向街头、农村，与家长交流、 感受60年来中国的变迁，拍摄了一些照片，写下了许多实践感言， 培养了孩子们的热爱生活，关注国家发展的情怀，接下来我们的艺术 节也开始了，合唱比赛、书法比赛、拔河赛、弟子规演讲赛等等会陆 续进行，一直到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展示自我，认识自 我的机会，提高孩子们的自信心，激励孩子们更好地完善自我，期末 考试设立诚信考场（无人监考）对学生开展诚信教育，评选学习星、 口才星、孝星、行为规范星等各类星学生，让学生既成才更成人。教 育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。因此，为 了使您的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好你的孩子， 希望 你们能支持老师工作，做到以下几点：
一、不要吝啬你的肯定和表
扬
高标准、严要求是我们培养学生常采用的准则。再看我们成年人，往 往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年 人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中， 要多用表
扬和奖励，少用批评和惩罚。我们应打破一些传统的教子观念，不要 认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还
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是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重 要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处 上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、 撒谎与反抗。
即使是最后一名的孩子，也要鼓励他，告诉他：想想 你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩子怎么能有自信心呢， 那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松，往前面一看前面 49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就 跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没 有问题，你就有超过别人的可能性。从 50名变成49名，开心，有一 个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么 超前面都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人。
我们要学会鼓 励孩子，家长一定要发现孩子身上任何时候、任何状态下的优点，当 然不能孩子明明犯了错误还在鼓励。教育孩子要严厉有规矩，但要有 鼓励性，而不是侮辱、打击、批判，把孩子说得一无是处。我们家长 经常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了， 严禁在两个孩子之间进行比 较，但要发现孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的，上小 学的时候没有一个老师要他，只有他妈妈对他表示有信心，学校不教 我教你，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的， 最后成了大科学
家。
我上课曾经对学生做过这样一个测试：
问如果她出了车祸，最后脸 上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗？答案是会、也许会、不
会，很多人选择也许会，坚定不移选会的只有 10%接着又提到男的 他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗？答案也是三种选择：
会、也许会、不会，同样选择会的没超过 10%接着我问学生你们把 这两个人（他和她）想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或 者夫妻关系。然后我就说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个 问题的答案是什么？结果出来的答案是 100%^是会。孩子从本性来
说是愿意全心全意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他 培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱， 爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家 庭和成长的开心的有成就的孩子。
二、给孩子点时间
说到给时间，现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大， 但我们
还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了，给完之后孩子还是不 理我，还是教育不好，原因在哪？我们的家长可能说我不到外面应酬 了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我 就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，孩子学的东西越来越 难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子 交流。孩子不一定会敢于反抗你，心里肯定会想你看电视，我却写作 业。其实，很简单，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想 心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有办法， 孩子知道他必须认真写作业。
环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子
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觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间 要给出质量，不是在家里陪着就行了。
当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多 花一点时间做对话、做讨论，一起阅读，一起讨论书上的生活中的一 些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系 已经养成了，所以当他面对人生很多问题的时候， 你是有机会参与他 的，而不是出现与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话 也是家庭教育当中很重要的一个媒介， 如果你问他的问题，他回答的 价值观不是很正确，你有机会通过沟通和讨论，帮助他他找到一个正 确的方向。
三、加强与老师之间的联系
学生生活的主要场所是学校和家庭。
学校和家庭之间的空间距离，给 学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家 的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子， 出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能及时发现并制 止，势必会带来不良的后果。
家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及 时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：
上海学生王某，因父母离异，从小被奶奶娇惯，蛮横霸道。成天与一 些有流氓习气的小青年厮混。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消 息而对学校、教师采取回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不 知晓。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后到处游 荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引诱而走上犯罪道路。家长十 分痛苦，后悔没有与老师经常性地联系。
要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪、 学习状况、生活起居等，既不可报喜不报忧，又不可报忧不报喜。如 实反映情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。
即使是由家 长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明，不然就不利于问题的解 决。
四、要避免在孩子面前谈论教师的弱点。
一日为师，终生为父金无足赤，人无完人教师也是人，不是神，对此, 家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥， 可以 直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长或教导主任反映， 通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。
如果在孩子面前 经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象， 也降低了 老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱 点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之， 他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。
尊敬的各位来宾，各位亲戚朋友：
今天，阳光灿烂，秋风送爽，喜报传来， Xx同学荣登金榜，考上了
某重点大学。在此，我代表大家对他们全家表示衷心的祝贺，同时， 也代表他们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
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十年寒窗苦读，一朝金榜题名，这是每一位辛勤学子所追求的目标。
Xx同学苦读十二年，终于好梦成真，实现了自己多年的愿望。这既 是她个人努力的结果，也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的 默默支持与殷殷关爱。希望 Xx同学永远铭记这一份深情厚意。再过 几天，Xx同学就要怀着新的梦想和希望，踏上北去的列车，步入大 学殿堂，进入一个更广阔的知识天地里去深造，去耕耘，去奋斗。在 此，我们要送她一个美好的祝愿，祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩, 用拚搏的双手创造人生的辉煌！
为了深表谢意，主人特备薄酒一杯，酒水虽然淡薄，但情意深厚。在 此，我请大家举杯，为我们的孩子个个有出息，干杯！
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