中学生学党史心得体会（全文完整）

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中学生学党史心得体会5篇

中学生学党史心得体会篇1

中学生教育心得体会

　　学生是我们的教育主体，尊重，理解，帮助学生是教师对学生最大的爱，初中阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中之重。在学校工作三年，我深深体会到学生管理的苦与乐，现将一些心得体会汇报如下：
　　一、班级基本情况
　　我带的班级，学生状态稳定，是一个较优秀的班级。全班共有学生31名，男生9人，女生22人。中间力量比较强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比较严重。他们有较高的学习热情和远大的理想，能够独立完成学校作业，每位同学都有自己的学习目标，学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。班级学习平均成绩名列前茅。
　　二、指导思想
　　三年以来，我坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点，深入开展爱国主义，集体主义教育。结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师敬师.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。提倡“爱校守法，诚信明理，团结友善，勤俭自强”。切实教育学生做到“德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。力争在稳定中求发展，在发展中提升自我。加强思想教育，培养学生树立正确的人生观，价值观，全面推进素质教育。三年统筹，为中考做好思想上的准备。
　　三、具体工作和措施
　　做好学生的思想工作，帮助学生树立远大的人生理想。
　　1、初中生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。
　　2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。确立切实的目标，正确的学习态度，让他们看到希望，脚踏实地的朝着目标而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。
　　3、提高板报、墙报宣传质量。每学期以学校学生处工作计划为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断，教育学生从对自己负责做起，从自我评价做起。营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
　　4、利用刊物和学校活动对学生进行思想教育，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。教育学生从对小事负责做起：牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯，在实践中增强责任感。把日常行为规范落到实处，发挥学生的主观能动性。
　　总之，加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，让学生们明白“态度决定一切”。
　　鼓励学生自信、自立、自尊、自强
　　1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样;伟人、名人、民间故事中的典范，特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹，鼓励学生自信、自强，为中考做好心理准备。
　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立中考目标，取长补短。
　　3、面对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析失败的原因，指出成功所需要的条件，分析学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
　　4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作，及时疏导解决学生的心理问题。
　　5、加强与家长的联系，做好家访工作。学校家庭形成合力，及时沟通学生在家、在校的表现，多表扬少批评。
　　总之，应该经常鼓起学生的自信心，激励学生自尊、自信、自强，让学生们坚信“自信是人生成功的一半”。
　　培养学生正确的学习方法
　　1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复强调、不断督促，直到养成这个学习习惯，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
　　2、加强科学用脑的思想教育，调整好最佳的学习状态。包括个人心理调适，科学的休息法、记忆法，科学的身体煅炼，饮食营养褡配等
　　3、每天17：10---17：50，采取同学自愿帮助，请教师补习或指导的方式给差生创造补习条件，让他们感受到老师和全班同学都在关心，爱护他们。全班同学共同努力，营造一种努力争先，互助互进的学习氛围。
　　4、定期开展学习交流活动。坚持开展一帮一结对子活动，以兴趣学习小组为学习互助小组，让学生教学生，提高其集体自立更生的能力，同时也让提供帮助的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
　　5、强调学习时间的投入。基础差要追赶上来只有靠刻苦，只有艰苦的劳动才能有巨大的收获。只有勤学苦练，才能苦尽甘来。总之，让学生们知道“勤奋是人生成功的阶梯”。为保障全班学习成绩的稳步提升，采取抓中间，促两头，常抓不懈的方式，加强对尖子生的辅导，使他们优中更优。
　　6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
　　加强班级管理，增强凝聚力
　　1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室，寝室的纪律，清洁卫生，同学关系以及学生学习和教师教学方面存在的问题等。这样对班级管理既可以及时地进行跟踪、修正和引导,又可以给科任教师的教学提供可供参考的信息，及时修正教学。利用早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及课余时间多到教室向学生了解班情，观察学生作息情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑，勤动手，这样才能保证班级始终处于班主任的有效监管中。
　　2、认真对待特殊学生。这部分学生往往行为习惯和学习习惯都不太好，心里承受力低，一点点挫折就影响他们的情绪，他们就很情绪化面对学习中的问题。在周围同学你追我赶的学习氛围中，他们的学习压力大，心理压力也大。在学习过程中，就会产生这样那样的想法，有消极被动的，也有积极向上的，其中最严重的是放弃。针对学生这种特点，要有的放矢地工作，个别学生要勤跟紧管，发现问题，及时疏导帮助学生分析问题的起因，纠正心理偏差，，鼓励学生自信、自强。
　　3、细心挑选班干部，组成班委会。大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。指导他们分工合作，开展有益的文体活动，加强第二课堂、早操、英语活动，眼保健操等管理工作，做到正确到位，坚待每周的健康教育，促使学生的身心全面健康发展。
　　4、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，将要受到何种惩罚。除了耐心细致的批评教育，还与家长联系通报该生的劣迹，罚“力所能及”的，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过得去，之后加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任，鼓励他们前进。
　　5、.培养良好的卫生习惯和爱护公物习惯。坚持每天晨扫和午扫。校内禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物等。
　　6、通过学生轮流主持每周一次主题班会活动，培养学生的集体观，增强班级凝聚力，使班级学生团结友爱。让学生们明白“纪律是人生成功的保障”。
　　总之，初中三年是学生成长的关键时期，班主任工作要从理想教育，思想教育入手，以提高学习能力为核心，以纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的态度，不放弃任何一个学生，发挥班级自我优势，在学校领导关怀和重视下，班级的各位教师的共同努力下，我们没有辜负学校的重托，为中考交出了一份让大家满意的答卷。
　　

中学生学党史心得体会篇2

中学生学法心得体会

中学生学法心得体会

中学生学法心得体会随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。

四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的“义气用事”，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。这样的例子在我们身边很多，比如去年在我们学校就有为了帮助朋友恶性打架斗殴的案件，造成对方同学轻伤，构成了刑事犯罪。最后用去家里上万元不说，还被公安机关拘役。

总之，人，不可能自然而能变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；
没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长。

附送：

中学生学生会竞选演讲稿

中学生学生会竞选演讲稿

篇一

尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家晚上好!

我是来自初一班的洪楚柔，是班里的班长.很荣幸能参加这次竞选.在秋天陪伴之下，我已经在初中生活了两个多月，同时在这两个多月里很快地适应了初中的新生活，和同学生活学习而感到愉快。

这次我竞选的是纪检部部长。如果这次竞选我被选上了，我会尽心尽力的为你们服务，我会公平、公证做好每一件事;如果我被落选，我也不会亏心，不会丧气。我会继续努力，争取明年被选上，因为我知道失败是成功之母。

请你们给我一个为你们服务的机会，也许你们用一秒的时间投上我一票，而我可以为你们服务一年，甚至更久。请投出你手中神圣的一票，支持我吧!

篇二

大家好!我叫##，我竞选的职位~~～。首先感谢大家对我能够参与竞选，一展自己的抱负!

在学校的校园生活中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在业余时问与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的思想、喜好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。所以班级活动也总是开展得热火朝天。但人非圣贤，孰能无过，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误 。因此，赢得了老师和同学们的好评。

俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，协助会长完成学校布置的各项任务。欲穷千里目，更上一层楼，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们##学校的各项工作搞得更好。使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!

篇三

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自****班的**，性格开朗大方、处事沉着，能够顾全大局。拿破仑有句名言不想当将军的士兵不是好士兵，凭着九年班长和参与组织众多社会活动的经验，我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要竞选学生会主席。

曾经听过这样一句话：既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路。那么，既然要做一名合格的学生会主席，我就要成为一名出色的领航员!我有足够的自信与能力来胜任这个职务。首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手!其次，我有丰富的工作经验。9年的班长工作，让我把位同学们服务视为自己的一部分;3年的团支部工作，让我了解到了协调合作的重要性;组织并参与手拉手、心连心向贫困地区儿童献爱心活动，增强了我的组织能力;在K市广播电台经济频道的半年主播生活，积累了我的社会经验和实践能力;教师节文艺汇演及校园艺术节的成功举办，提高了我的协调能力;市级三好学生的获得，则是对我能力的肯定第三，我深知团队合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设学生会!第四，要做一个合格的学生干部，就应当以大局为重。这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时，我会不断地武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!

我认为，学生会主席不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数千位校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个主席成为一个虚名。

假如我当上了学生会主席，我首先会要求学生会的成员语言文明，举止大方礼貌 ，因为别人在聆听我们，别人在关注我们。

假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席，我将以奉献校园，服务同学为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到优胜劣汰，做到日日清，周周结，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展各部长及负责人自我批评、自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

篇四

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家好!我是07级1班的王明慧，今天我能够站在这里，我有说不出的激动，我感到很荣幸，感谢大家能够我我这次机会让我参加竞选!

自小学到现在，我一直在班级担任班干部，曾多次获得优秀班干部等荣誉称号，并于初三荣获市级优秀班干部的称号，在多年的工作中积累了一定的经验，养成了吃苦耐劳的工作作风。来到一中后，看到一中严格的封闭式管理，学校领导夜以继日的为一中操劳，学生会的师哥师姐们贡献出自己的一份力量，让一中腾飞，让一中 。看到这一切就激发了我加入学生会的愿望，于是我参加了学生会成员竞选，并通过了选拔，成为一员，但我想为一中贡献出自己更多的力量，所以今天我就站在这里参加校学生会主席的竞选。我知道这里可谓强手如林，个个都出类拔萃，且高二的占多数，但是巾帼不让须眉，年龄不是问题，别人能做到的，我一定能够做得更好，所以今天我很自信的站在这里演讲。

最近一段时间，我认真地思考了一下，给学生会主席这一角色作了一个定位。总的概括起来就是三个人。

第一， 学生会主席就是学生会的形象代言人，也就是学生会的缩影。作为学生会主席一定要

第二， 学生会主席就是

第三， 学生会主席就是

以上我对学生会主席作的一个简单的定位，如果我能竞选上学生会主席的话，我一定会按照这三点来严格要求自己，努力做一个出色的主席，不让大家失望。

接下来我要说的就是如果我要竞选上学生会主席，我会采取的一部分措施：

首先，就是要先整顿学生会内部的纪律。

篇五

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

我叫xxxx，来自初一班，担任班里的班长。首先感谢学校和班主任老师提供这次机会，使我能参与竞争。性格活泼开朗，处事沉着果断的我，很快适应了初中的新生活, 在秋天陪伴之下，我已经和老师、同学一起在我们和谐、奋进的五中学校度过了两个多月的美好时光，虽然短短的两个多月，但使我深深地爱上了有着悠久历史和浓厚文化氛围的学校。今天，我能站在这里竞选初一级部学生会会长，感到无比荣幸和骄傲，我知道这是对我的一次考验，一次施展能力的机会。因此，我倍加珍惜，把握今天，努力明天。争取成为学生会这个大家庭的一员!

我认为，参加竞选我最大的优势是：我从上小学开始就在班里担任班长，而且在小学六年级上学期的班长竞选中，我以全班同学投票率最高数，光荣地担任了班长。因此，通过这几年的锻炼，我有一定的组织能力和管理能力;其次，我学习成绩一直优秀，连续六年被评为学校三好学生，两次被评为潍坊市朝阳读书之星，多次获全国小学生读写大赛奖，并在德、智、体、美、等多方面全面发展;再次，我兴趣广泛，喜欢读书，在小学阶段，我已大量阅读了许多中外名著，课余时间，我还参加了建桥英语辅导班、学校民乐队、文学社以及拉二胡的学习，都取得了优异的成绩，特别是在全国二胡考级中，每次水平鉴定都是优秀，并多次受到教授的好评。再看现在的我也赢得了老师和同学们的信任，我勤奋学习，与同学团结合作，在班内以身作则，被同学们推选加入了共产主义青年团，成为了一名光荣的团员。我深知，过去的辉煌已成为历史，这些并不能成为我在任何地方居功自傲的资本，但是这些经历，所带给我的不仅仅是荣誉，而是一种自信、一股力量。

我坚信我对待工作的认真态度，对待工作的负责程度，以及对待工作的严格性!我的能力，让我有信心站在这里，我相信我的能力，可以把学生会的工作做得更好，希望大家也相信我，支持我，我不会让大家失望的!虽然，我还有一些缺点和不足，在以后的学习、工作中，我会不断改进，同时也欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受，努力改正。

假如我幸运地当选，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我幸运地当选，我将以奉献校园，服务同学为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会! 我相信未来的学生会会因为有我的参与而绽放出更加灿烂的光芒!

如果我被落选，我也不会灰心，不会丧气。失败乃成功之母。这次的经历将会成为我宝贵的经验。我会更加努力，提升自己的水平。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

中学生学党史心得体会篇3

中学生家访心得体会

【篇一：家访心得体会】

家访心得体会

店子镇中心小学刘作山

家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高

的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；
家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。?

2、家访应有准备地进行。

去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。

三、选择适当时机家访。

有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生罗某，个性很要强，重情感，但同学关系非常糟糕，不管男生，还是女生，都不愿意接触她，甚至讽刺、嘲笑，排斥她。她本人非常苦恼，我也做了同学们不少思想工作，但收效不大。于是，我决定家访，与该生父母了解情况，分析事情的原因，问题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她一直以来就娇生惯养，以我为中心，家里很多事情都是她说了算，自然而然就形成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤斤计较容纳不了别人犯错误，导致同学疏远了她。通过家访，引导其思考，指出她的不足以及所产生的危害性，使她明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改过自新。现在，她与同学的关系很不错，充满了自信，快乐得像个小天使。

四、家访要讲究艺术性

家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；
向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。

家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

五、家访要遵守学生在场原则

学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。

六、保证家访教育的延续性。

学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。

总而言之，通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。

家访心得体会

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也确实发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。

通过这些天的家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。

说真的，这次家访很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。一位学生的婆婆说：现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去

一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行教育。她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。一位学生见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

【篇二：高中教师家访心得体会】

探寻学生的的另一面 借着“千名教师访万家”的东风，我们一行六人在这个周末来到了白毛村进行家访。众

所周知，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。如果老师天天呆在学校

里，就不可能不可能把学生了解的很全面，知道最多的也就是学习。关于学生的其他方面，

就了解的非常的少了，所以借着这一次活动，我们很有幸能够更多的了解学校之外的学生。

通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继

续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和

教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

现将这一次活动的感受总结入下，希望对每一位辛苦的老师能有所帮助。

一、了解了学生现在所处的家庭环境。学校统一印发了关于家访活动的调查问卷表以及

关于我们学校的个方面的简章。也使得这一次的家访更加有序。在学生的带领下，我们按照

名单上学生的家庭信息进行逐个访问。但去的时候，很多都只是学生和自己的爷爷奶奶在家，

父母多在外或经商或打工。通过这一点，我们能很清楚的理解到，为什么现在的学生越来越

不好教育——没有父母的关爱和监督——爷爷奶奶对孙子孙女又太溺爱，而且很多时候管教

不了孩子。这些情况我们全都做了非常详细的了解和记录。父母的外出，让很多留守学生缺

少了父母的关爱和监督，很多学生走向了两个极端——要么内心孤寂，性格内向；
要么非常

不听话，不服于管教。这也让我们每一个老师感触很多——每一个孩子都是可塑之才，只是

他们太缺少父母的关爱和教育了。

二、拉近学生、家长和教师的距离。家长除了有事会在学校和老师做简单的交流之外，

很少能和老师坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就对学生在校情况了解的很少。因此每当有老

师打电话时，父母想到的都是是不是孩子在学校又惹事了，对自己的孩子没有信息。当这次

家访，我们有机会主动和家长聊天的时候，更多的家长面对我们的到来，几乎都在重复着同

一句话：“是不是我孩子在学校出了什么事情了？”我们当然都会马上进行解释说：“你不要

误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环

境和生活环境。”听到这里，很多家长才露出笑容。然后，我们谈了孩子在学校里的表现，提

出了中肯的意见和建议。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

三、这次家访让我们意识到我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选

择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会

听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我

们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水 平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往

往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，

他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多

的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这

类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小

又过于溺爱；
现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。

所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，

灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心

服口服，家长也欣然配合。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，

有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了

解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；
教师能更好地提醒

家长；
家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长

能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，

并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，

家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教

育会获得更大的成功。篇二：小学教师家访心得体会 家访心得体会

平南小学 吴兴芊

随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。

作为一名教师，深知家访的意义；
而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如

及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面

对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通

过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教

育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了

一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:

一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。

古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，

但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子

完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子

健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才

知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需

要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指

责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，

学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺

点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师

的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的

亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。身在乡村，有些家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋

友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样

还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给

家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老

师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的

那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年

的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他

的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相

当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，

长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻

薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特

殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭

等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以

及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力

去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程

中的重要一环。

通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同

时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育

效果。篇三：教师家访心得体会总结2013. 教师家访心得体会今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。利用寒假

时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。家访中，我首先简要介绍了这次家访的的

目的，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校

对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。现将家访汇报

工作汇报如下：
一、家访内容

1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情况、学生自身情况，成长环境及在家的思想状况与

表现、学习习惯和生活习惯等；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育

孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、

质量观和价值观

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果

1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好

坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：

老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完

整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天

忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访体会：

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。

我分析一下几方面原因：

1、缺少良好的家庭教育在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或

者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些

孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱

子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表

现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；

有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习

惯、心理辅导的教育；
有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认

为分数决定一切；
有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给

自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；
有些家长甚至认为自己的孩子

送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和

校，把

一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，

而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不

好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多， 通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱

既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该

出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

四、个人认为：

1、以身作则，做好本职工作。

作为教师，我们要认真做好自己的工作。我们的

家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，

学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详

细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理

教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一

个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2、重视家庭教育，学校不是万能的父母是孩子的第一任教师，家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育，孩

子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应该多

注意这个问题。

家庭与学校应该紧密合作，建成统一战线。虽然现在都是独身子女，但我们应该知道什

么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一，才会给孩

子创造一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。篇四：教师家访心得体会 倾听家长心声 用心关爱孩子——家访心得体会

北京市大兴区第三小学 郁有丽有人说，爱是一种信任、一种尊重，也有人说爱是一种激情，一种鞭策，而我更喜欢这

样的一句话：只有像爱自己的孩子那样爱每一个学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，

才能教育好他们。从教将近十年的我，从这学期的深入每一位学生家访工作中，深刻地领会

了这句话的真谛，现将家访的感受总结如下：

一、宽容------滋润心灵的爱人非圣贤，孰能无过，更何况是尚在成长中的孩子。其实，身为教育工作者的我们，更

要对这些孩子少一些责备，多一些宽容；
少一些猜疑，多一些信任------ 明明（化名）是班级里比较内向的男生，学习比较优秀，刚接班的时候，就有很多老师

和同学向我介绍他的情况：脾气比较暴躁、不愿意帮助有困难的同学-----但我始终对他的印

象还不错，这学期，他却做了几件让我“刮目相看”的事。

第一次事情发生在第三节课的时候，第一遍预备铃已经响过，班里大多数的学生已经去

美术专用教室上课，班里唯独剩下程程（化名）和明明两位同学，任其我怎样呼唤，二人就

是忙于写家庭作业，索性收了程程（化名）的作业，程程乖乖地去上课，等我准备收明明作

业的时候，意想不到的事情发生了，他像一头发怒的豹子冲我大喊大嚷，从教多年，从未见

到此情景，此时怒火中烧的我，最终还是抑制住了自己的情感爆发，震惊、伤心之余，更多的是对明明教育上的反思。

第二次事情发生在课外课上，明明因为误拿了手机，课上被同学发现，误拨了110，（只

响了一声，就挂断了）这下可把明明激怒了，从课上一直不依不饶地说到放学，看到此种情

况，我赶紧询问情况，可出乎意料之外地是，他把所有的不满又转移到了老师的身上，而且

表现出：破罐子破摔的状态，让我疑惑不解。

针对发生的两种情况，我及时与家长联系，确定了家访的时间，通过家访我了解到：明

明以前是个很优秀的学生，妈妈对于他的管理比较严格，过于关注学生的学习成绩，而忽视

了孩子的心理成长过程，还有最近家长为了让孩子换一个学习环境，有意识地渗透“转学”，

因此学生才会出现对什么事情都无所谓的情况。

了解到这些后，我和家长一起分析学生现在的状况，优点给予肯定，例如：比较酷爱读

书，精通信息技术等等，希望继续发扬。但是，孩子身上目前存在的问题，急需家长和老师

配合，帮助及尽快改正，为此我们制定了如下的计划：
第一：家长要和孩子经常沟通，及时了解学生的思想动态，做到有的放矢。多引导孩子

看到积极、健康的一面，在学习上不要给孩子过大的压力，不要将自己没有完成的心愿，强

加给孩子。

第二；
家长要以身作则，避免动辄勃然发怒。父母的行为很大程度上会影响孩子的一生，

因此父母时刻保持冷静是对孩子最大的教导。（通过家访了解到，明明因为玩游戏，妈妈一生

气，一下子摔坏了两个笔记本电脑）第三：家长无论工作多忙都要经常带孩子出去开阔视野。比如：经常爬爬山、打打球等

等，通过情境宣泄心中的愤怒。第四，告诫家长，孩子经常脾气暴躁，对自身的身体伤害比较大，而且势必影响到和同

学的关系，将来又将影响到和领导、同事的和谐相处。

几点建议，明明的家长表示非常赞同，并表示一定执行，并且多次表达深深地歉意和谢

意。离开明明家的时候已经很晚了，虽然明明几次对我的“顶撞”，已经对我的心灵造成很大

的伤害，但是作为一名教育工作者，我们要用自己的宽容之心去包容孩子在成长过程中所犯

下的过错，期待明明的改变。

二、引导------润物无声的爱金秋九月，我接手了五（2）班，班里学生情况参差不齐，其中“小许”最为特殊：四年

级转入，几乎是“大错三六九，小错天天有”，接班之后，对于他的“能力”我是真的领教了，

每一天他是进入办公室出勤率最高的，针对他每一次、每一天犯下的“罪行”，我真的是做到

了：晓之以理，动之以情，有时自己都被自己感动，但是，对于小许来说改变不是很大，我

自认为自己对这样的学生比较了解，可是通过家访之后，我不得不对自己的教育工作有一个

重新的认识：
小许从小就没有父亲，母亲年迈，和同母异父的姐姐生活在一起，很小的

时候，家长为了弥补他缺失父爱这一事实，尽可能够满足他所有的需求，所以导致他现在：

自理能力比较差（不会扫地、不会系鞋带等等），没有约束，我行我素，思想比较单纯、幼稚

等等。

了解到这些情况后，除了对他产生怜悯之情外，更多是希望在自己的努力下，小许能有

很大的进步。

首先从最简单的扫地做起，教室里就剩下我们两个人，我手把手地教他，起初他觉得有

些不好意思，（再加上在家里妈妈比较勤快，所有的家务活都由妈妈一人包揽，）所以导致小

许做事不认真，急于求成，发现这一问题后，我积极鼓励，引导，慢慢地小许也能有模有样

地把班级的地面清理的干干净净，同时，还主动承担班级里两项最脏的工作：一项是倒并且

清理垃圾筒，另一项是小饭桌后，摆放同学的餐具，看到小许的进步，我着实兴奋了很久，

这在以前是绝对看不到的想象。小许最近的进步比较大：例如上操的时候，能够有意识地控制自己，不去干扰周围的同

学，能够简单地处理和同学之间的小纠纷，听妈妈说在家也改变了从前的“饭来张口，衣来

【篇三：教师家访心得体会】

教师家访心得体会 北白庄小学 刘玉然

蓦然回首，我已担任了二十多年

班主任工作。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；
这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。前几天利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。

家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。学生崔世泽的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教学工作给予了高度评价与鼓励，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”崔世泽的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生张梦洁说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切， 俗话说“情感是教育的桥梁”，

从内心深处非常感激教师。学生张子旭见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、愿望统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我常去。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

我发现我们班有好几个同学都是跟爷爷、奶奶生活在一起，他们本身文化程度低，对孩子从小又过于溺爱；
致使这些孩子们养成很多坏习惯。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2014-5-6

中学生学党史心得体会篇4

学党史讲廉洁心得体会学党史强党性心得体会

　　每个人的成长过程中,都需要导向、需要榜样,耳濡目染、潜移默化,是一种切实的引导,一种熏陶.\/r\/n

　　榜样的力量可以是有形的、无形的种种,可以是点、面、多维的,多面.

　　例如：小的时候会觉得父亲无所不能、觉得老师无所不能、觉得课本中的革命先烈英勇神圣,这种崇拜就是影响,切切实实进入大脑的影响,从宏观方面来讲,似乎可以称为熏陶.而小同学之间用铅笔与自动铅笔的差异而产生的影响,则是具体的形象的,具有现实的可效仿性、可实现性.

　　但前者的影响,显然要更深远.\/r\/n

　　也许因为董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象,多有青年选择从军报国,这样的影响也是具体的,表现在切实的某一方面.

　　由于视野所接触的区域、方位、范围的的改变,原有的影响可能会深化或减弱,而这些已有的影响却依然存在、根深蒂固,是成长体难以忘却的成长记忆.比如,崇拜,但是无法效仿,原因似乎也可以很简单,心力无法左右环境,环境却可以改变心力.

　　\/r\/n

　　党的历史在我们这一代人而言,是有迹可循的,也许会有共鸣,例如：小时候,奶奶家堂前的标准像,标准像左右侧的语录,以及红皮《选集》,还有爷爷常在嘴边对党的感谢.然后有红领巾、团徽、党徽,在以这条索线为主的过程中,党的历史在我们内心世界开始逐渐丰富,缘由视野的拓展,相对过往的一点深化.

　　\/r\/n

　　对于建党前后的历史百读不厌、百看不厌,尤其青年领袖的成.

　　长影视颇受欢迎,如读、看《恰同学少年》时的热血沸腾、澎湃,继而热读《诗词》,观看红色影片,参观红色遗迹,在力所能及的范围内遵循内心的导向寻找红色足迹.也许,这样的影响依然是模糊浅显的,原因似乎也可以很简单,没有体验.

　　\/r\/n

　　也许,从多维或面的角度,学习党史的影响依然是熏陶,而在具体的点方面,也有深切影响.如,文明其精神,野蛮其体魄,前者依然如蜗牛般寻进,后者却也能坚持.

中学生学党史心得体会篇5

学党史心得体会

历史是面镜子，它既能照亮现实，也能照亮未来、照亮心灵、激发动力。伟大的事业孕育了伟大的精神，伟大的精神引领伟大的事业。学习党史，落实习近平总书记关于学史崇德的要求，要站在新时代新发展阶段的起点上，在回望中国共产党百年筚路蓝缕、苦难辉煌的历史中，追寻初心使命，赓续精神伟力，凝聚重整行装再出发的强大力量。

学史崇德，就要站稳人民立场。人民立场是中国共产党区别于其他一切政党的显著标志。作为马克思主义政党，中国共产党始终秉持人民群众是历史创造者的唯物史观，把民族和人民的利益置于最高位置，把全心全意为人民服务当作自己唯一宗旨，从而具有了最广泛的代表性和最深厚的根基。中国共产党从建党之初的50多人发展到9191.4万名党员的世界第一大党，领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，创造了人间奇迹。历史证明，与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。学史崇德，就是要在回望历史中领悟“江山就是人民，人民就是江山”的深远意义，坚定人民立场、增进为民情怀、提升服务本领。

学史崇德，就要坚守理想信仰。“革命理想高于天”“砍头不要紧，只要主义真”。回首党的历史，革命、建设、改革开放和新时代，写就的是一部始终不渝为理想与信仰奋斗的历史，也是千万共产党人用牺牲诠释信仰、用生命书写忠诚的历史。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。学史崇德，就是要重温我们党的理想信仰在各种救国道路的比较中胜出、在与各种错误思潮斗争中成长、在自我革命中壮大的历史，重温英雄模范执着追求和坚守理想信念的事迹，在历史的比较中领悟真理的力量、铸造理想信念的政治灵魂、铸牢对党忠诚的精神支柱。

学史崇德，就要传承优良传统。我们党的优良传统，是党的性质和宗旨在道德观上的具体反映。红船启航引领中国革命面貌焕然一新，井冈山上星火燎原红旗漫卷，长征路上万水千山只等闲，宝塔山下的窑洞里写下了中国的马克思主义新篇章，从西柏坡带着“赶考”的警醒踏上新征程，自力更生、艰苦奋斗推进社会主义建设，改革开放取得新的伟大成就，以自我革命引领社会革命开启中国特色社会主义新时代……回顾历史，中国共产党每座精神丰碑都奠基在艰苦卓绝、攻坚克难、伟大成就之上，成为标示百年历程的精神坐标、构成中国共产党的红色精神谱系。“人无精神不立，国无精神不强”。学史崇德，就是要在重温历史中经受思想洗礼、精神锻造，赓续红色血脉、传承伟大精神。

学史崇德，就要强化党性修养。“种树者必培其根，种德者必养其心”。对共产党人来说，党性就是最大的德，加强党性修养是共产党人终身的“心学”和必修课。历史是最好的教科书，学习党史，就是要从党由小到大、由弱到强、由苦难走向辉煌的历史演进中强化“四个意识”、坚定“四个自信”，增强做到“两个维护”的政治责任，从党的理论不断创新发展的历史脉络里撷取智慧、提高学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的政治觉悟，练就明辨是非、拒腐防变的政治慧眼和政治定力。从党领导中国人民从胜利走向胜利的伟大征程中汲取前进的力量，在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践中淬炼党性，真正做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。