融媒体背景下科技期刊编辑素养研究

张莉　刘飞阳

［摘要］融媒体时代的到来在给传统科技期刊造成巨大冲击的同时，也给其带来新的发展机遇。科技期刊在借助融媒体进行转型，实现多元出版的过程中，对科技期刊编辑素养也提出了新的要求。文章指出，在融媒体时代，科技期刊编辑除了需要具备传统编辑必须具备的政治素养、职业素养和专业素养，也需要具备适应融媒体发展的设计排版能力、内容推广能力、科研能力，科技期刊编辑应将传统出版和数字出版相结合，充分利用融媒体，切实提高科技期刊的学术质量和社会影响力。

［关键词］融媒体；
科技期刊；
编辑素养

2021年5月，中共中央宣传部、教育部、科技部印发《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》，其中指出要从“推动数字化转型”和“推进融合发展平台建设”两方面加快融合发展。2022年3月，国家新闻出版署印发《关于组织实施2022年度出版融合发展工程的通知》，优先启动实施包括“出版融合发展优秀人才遴选培养计划”在内的2个子计划。2022年4月，中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》，提出围绕夯实人才培养基础、强化高层次人才培养激励、发挥企业人才建设主体作用，建强出版融合发展人才队伍［1］。由此可见，科技期刊在融媒体背景下应积极转型、促进深度融合，而人才是决定期刊能否转型成功的重要因素。科技期刊编辑作为影响期刊质量与发展的关键因素，也是科技期刊编辑规范体系中的重要一环，其必须适应融媒体时代期刊的发展特点，在不断提升编辑基本素养的同时强化适应融媒体时代要求的能力，帮助科技期刊在确保工作流程规范、审稿规范、编校规范、编排规范的同时，借助融媒体实现多元出版，更好地发挥科技期刊作为学术传播主要媒介和阵地的作用［2-3］。

一、融媒体时代科技期刊编辑的基本素养

科技期刊编辑的基本素养主要包括政治素养、职业素养和专业素养。

（一）政治素养

政治素养主要包括理想信念、政治担当、政治自律等。政治素养是人的綜合素养的核心，人的政治素养的高低是社会政治文明发展水平的重要标志［4］。

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。”由此，科技期刊编辑要坚守意识形态阵地，以社会主义核心价值观为指导，增强期刊的文化底蕴。

科技期刊编辑有责任把好政治关，发挥好科技期刊传播创新成果、引领学科发展、促进学术交流的作用。同时，科技期刊编辑有责任帮助科技工作者理解科技期刊的办刊宗旨，充分发挥科技期刊在科研诚信建设中的作用，防范学术不端行为。

（二）职业素养

职业素养是在特定工作环境中所表现的职业道德、职业技能、职业行为、职业意识等方面的综合品质，是职业内在的规范和要求。科技期刊编辑在审稿过程中如何对稿件进行把关，如何匹配适合的审稿专家，如何妥善处理退修、退稿，都是编辑职业素养的一部分。同时，科技期刊编辑在编校过程中对相关标准的把握，对科技论文中各种公式、图表的修订，也是编辑职业素养的体现。

作为保障科技期刊学术质量、编校质量和出版印刷质量的把关人，科技期刊编辑应与作者保持相互尊重、协同合作的关系。作者撰写的文章是编辑工作开展的前提和基础，优秀的科技期刊编辑可以对作者来稿进行二次加工，以提升稿件质量。科技期刊编辑具备良好的职业素养应确保做到以下几点。

第一，应坚守学术诚信，守好出版伦理底线，在遵守学术规范的同时，切实提高审稿质量，加强对学术论文的审核把关。在收稿时，科技期刊编辑应提醒作者文章必须是原创且不能涉密、不能一稿多投等。在稿件的处理过程中，科技期刊编辑应进行至少三次查重，即收稿、录用前、出刊前查重，避免刊发学术不端稿件。

第二，借助专家的力量，帮助作者提升学术水平。大多数科技期刊编辑面对的是多学科的稿件，不可能每门学科都精通，所以在帮助作者提升稿件的学术水平方面，其应发挥好专家和作者之间的桥梁作用，为每一篇文章匹配对应领域的专家。同时，科技期刊编辑在退修和退稿过程中也要让作者认识到文章的问题所在，使专家意见的反馈和作者文章质量的提高形成正相关的关系，进而实现提升文章质量的目标。

第三，增强责任心，严守编辑工作规范，减少编辑漏改、错改造成的出版错误。在每一篇文章的编辑校对过程中，科技期刊编辑都应要求自己做到对任何修改和疑问都向作者反馈，让作者充分发表自己的意见。对作者提出的修改意见，科技期刊编辑都应仔细斟酌，对有疑问的地方要与作者讨论或请教专家后再与作者讨论。

（三）专业素养

早在1991年6月5日，国家科委、新闻出版署就联合发布了《科学技术期刊管理办法》，明确了科技期刊包括综合性期刊、学术性期刊、技术性期刊、检索性期刊和科普性期刊5类。综合性、学术性、技术性期刊编辑如果缺乏相关学科知识，就难以对稿件的学术价值及创新性做出准确判断，也不易跟进期刊相关学科的发展前沿及重点方向，难以策划专业性强、学术价值高的选题，难以接触到相关学科的专家，或无法就专业问题与专家及相关学科的学者进行有效沟通，无法在稿件的学术质量提升方面给出建议。而检索性期刊编辑须对原始科技文献进行加工、浓缩，科普性期刊编辑在兼顾通俗性、趣味性的同时要坚持内容的科学性。这些都需要编辑具备相关专业知识才能胜任。

同时，科技期刊编辑应掌握学术出版相关的标准，如规范科技期刊中常见表格应用的《学术出版规范 表格》（CY/T 170—2019），对论文中量和单位做出规定的《量和单位》（GB 3100～3102—93），对科技论文中常见数字应用做出要求的《出版物上数字用法》（GB/T 15835—2011）等。要想发表一篇高质量论文，除了本身提供论文内在价值的作者需要写出好内容，科技期刊编辑也承担着引导作者遵守科技期刊论文写作相关规范的责任。

此外，根据《国家职业资格目录（2021年版）》，我国专业技术人员职业资格共计59项，其中准入类33项、水平评价类26项。出版专业技术人员职业资格属于水平评价类。科技期刊编辑首先应通过考试取得出版专业技术人员职业资格，且备考过程也有助于科技期刊编辑再次学习出版专业知识；
取得中级职业资格的科技期刊编辑应按要求办理注册手续，申领责任编辑证书；
其他专业副高及以上职称转岗到编辑岗位的虽然可以不通过考试申领责任编辑证书，但是也应积极学习出版专业技术人员职业资格考试的“出版专业基础知识”及“出版专业理论与实务”两门知识。此外，对已取得责任编辑证书的科技期刊编辑，每年应按规定完成继续教育；
期刊负责人应按规定完成岗位培训。

二、融媒体时代科技期刊编辑应拓展的能力

在传统的编辑环境下，编辑仅须对自己的基本素养进行打磨和提升即可。然而在当前飞速发展的科技时代，融媒体如火如荼地发展，科技期刊编辑如何适应融媒体，在具体工作中打破媒体之间的壁垒，从传统编辑转型为融媒体时代编辑，是广大科技期刊编辑亟须解决的问题。

在融媒体背景下，科技期刊编辑在实际工作中须打破媒体之间的壁垒，将融合、创新发展的基本理念贯穿到选题策划、内容打造、文章推广等编辑工作的各个环节，以促进出版形式的多元化，实现主题出版的转型及增值［5］。

（一）设计排版能力

根据《中国科技期刊发展蓝皮书（2021）》，在参加2020年检的4931种科技期刊中，4781种填报了新媒体投入总额相关数据，其中3400种没有新媒体投入，占比71.11%；
在从业人员中，新媒体人员仅占6.47%［6］。数据显示，绝大多数科技期刊编辑部无专职新媒体运营人员，且因投入有限，预计短期内无法聘任专职人员，由此科技期刊编辑需要承担部分融媒体相关工作。这对科技期编辑提出了新挑战，但挑战也是机遇，科技期刊编辑应顺应时代发展的要求，利用融媒体提高期刊影响力。

内容呈现的方式影响读者的阅读体验。科技期刊编辑在设计排版方面也应顺应融媒体发展的要求，改变传统单一化、简单化的编辑排版方式。如针对新媒体读者在不同介质阅读内容的个性化需求，科技期刊编辑可以采用在终端显示文章标题、作者简介、关键词、摘要的形式，让读者迅速判断文章内容是否符合自己的阅读兴趣。科技期刊编辑应将传统的文稿格式转换为适合在不同终端阅读的格式，并提供超链接或附件，从而便于读者点击阅读，提升文章的传播力及影响力。同时，科技期刊编辑应熟练掌握PS、PR、AE等软件，制作能够在各类终端查看的图片及视频，以增强读者击阅读的兴趣。

（二）内容推广能力

一篇文章能否广泛传播，核心依然是它的内容。在信息爆发式增长的当下，用户每天会看到非常多的内容并需要处理大量信息，如果文章标题或者设计的海报文案无法激发用户的兴趣，那么就算内容或者策划的活动再怎么优秀，也很难吸引用户点击阅读文章或者参与活动。科技期刊内容的创作更科学、更严谨，科技期刊编辑在对内容进行把关后，应迅速思考如何让严谨科学的内容以更浅显易懂的方式呈现，从而吸引更多用户。融媒体时代的科技期刊编辑不再仅和文字打交道，还要懂得如何制作短视频、懂得如何策划线上线下活动来吸引目标用户。科技期刊编辑通过制作短视频、策划线上线下活动扩大期刊用户群体，能够让科学知识传播得更广；
在传播科研成果的过程中也提升了期刊的影响力，与作者实现双赢。

（三）科研能力

在融媒体背景下，科技期刊编辑不仅要掌握扎实的编辑基本功，在稿件的结构、语法等方面提高质量，而且应掌握稿件学科的科技动态、科技发展方向，这样才能更好地在初審阶段判断文章是否具有刊出的学术价值，从而有效进行内容审核，在编校阶段提出专业的修改建议。

首先，科技期刊编辑部应鼓励原专业与所负责的稿件方向一致或相近的科技期刊编辑在职攻读更高一级的学位，通过系统的学习进一步加深对所学专业的认知，具备更强的专业学习能力和科研能力。

其次，科技期刊编辑部应鼓励科技期刊编辑积极申报及参与出版类的项目，如2022年度国家社会科学基金新闻学与传播学学科立项了融媒体相关的项目；
2022年中国科协科学技术创新部组织开展科技期刊有关课题研究项目；
各级科技期刊协会也围绕促进科技期刊的发展组织开展相关课题研究。科技期刊编辑参与出版相关的项目申报及项目研究，如针对融媒体下的科技期刊发展进行专项研究，能有效梳理办刊思路、提升办刊水平。

最后，科技期刊编辑应积极参加学科相关学术会议。在学术会议的选择上，科技期刊编辑应选择具有权威性、前沿性的会议。在参加学术会议前，科技期刊编辑应了解报告人的近期研究方向，便于有针对性地约稿。在科技期刊编辑部联办或协办的学术会议上，科技期刊编辑应争取在会议上宣传、介绍期刊，从而拓展优质稿源。

三、结语

科技期刊编辑作为联系作者、审稿专家与读者的纽带，在挖掘读者、扩大受众及把关文章质量等方面有不可代替的作用。在融媒体背景下，科技期刊编辑除了应具备政治素养、职业素养和专业素养等基本素养，还应努力提升数字出版的设计排版能力、内容推广能力和科研能力。当然，科技期刊编辑仅具备以上能力还是不足以支撑融媒体时代的编辑工作，如融媒体背景下应运而生的网络首发大大地加快了学术成果的传播速度，但也对科技期刊编辑的编校能力提出了挑战。在融媒体背景下，期刊出版的新变化、新要求都在推动科技期刊编辑紧跟时代发展步伐，主动发现新问题并积极做出应对。

［参考文献］

［1］中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》的通知［EB/OL］.（2022-04-24）［2022-12-11］.https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/103878.shtml.

［2］徐丽芳，罗婷，李静涵.出版融合发展人才需求结构与协同培养路径［J］.科技与出版，2022（09）：12-21.

［3］杨柳惠.融媒体视域下科技期刊编辑素养的提升［J］.闽西职业技术学院学报，2021（03）：92-94.

［4］芦芳，杨曙.网络化背景下的马克思主义大众化建设［J］.赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2011（07）：72-75.

［5］周蔚华，何小凡.主题出版：“百年之交”下的变化与展望［J］.中国编辑，2022（07）：35-40，67.

［6］中国科协学会服务中心.中国科技期刊发展蓝皮书（2021）［M］.北京：科学出版社，2021.

［基金项目］四川省社会科学重点研究基地四川学术成果分析与应用研究中心资助科研项目（项目编号：XSCG21QK-010）。

［作者简介］张莉（1979—），女，四川成都人，电子科技大学学报编辑部副编审；
刘飞阳（1984—），女，四川成都人，电子科技大学学报编辑部编辑。

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