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小学主持人比赛策划方案(3篇)

下面是小编为大家整理的小学主持人比赛策划方案(3篇),供大家参考。

小学主持人比赛策划方案(3篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学主持人比赛策划方案篇一

1.普通话标准,口齿清楚,声音富有感染力,表达能力强,有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;

2.有一定的舞台驾驭能力,临场应变能力强;

3.五官端正,外形良好,气质大方,有亲和力;

全校各年级(每班选送二人,一男一女)

1.班级初选:班主任在班级经过公平、公正评比,选拔男女生各一名填写报名表,参加学校评比。

2.学校评选:为保证公平、公正,现场进行抽签,按抽签号码参加评比。

(1)自选项目

以主持节目的形式参加,策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛,时间为3分钟以内。

(2)现场抽考

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份,根据年段特点,抽取短讯难易程度有所不同),选手即时模拟播报。

3.选拔时间:(暂定)20xx年5月20日下午1:00开始

4.选拔地点:梦想剧场

1.语言表达(30分):吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调自然。

2.仪表风范(10分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分):切合自身实际,符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分):超过时间10秒以内不扣分,超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔,现场打分,择优录取,选拔结果将予以通告。

2."十佳主持人"将获得聘书,作为校园电视台签约主持人,在校电视节目中出镜,主持学校各类活动。

3."十佳主持人"之外,对于表现优秀的其他选手给予"优秀主持人"称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

小学主持人比赛策划方案篇二

为了提高学生综合素质,展示自己的才艺,发现和培养我校主持新苗,特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。

1.参赛条件:

(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力

(2)参赛对象:二至五年级的学生,男女不限,自由报名

2.海选——领取并填写报名表:3月5日-3月9日(各年级德育辅导员处)比赛时间:3月14日下午第一节课

比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

评委老师:瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬

3.复赛——比赛时间:3月28日下午

比赛地点:三楼厅

评委老师:瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明

主持人:林家慧

1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。

2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。(注意男女比例)

3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。

(一)海选

第一环节:10秒自我介绍

选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。

第二环节:60秒诵读

选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。

(二)复赛

第一环节:创意自我介绍

由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;

第二环节:模拟主持

2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节:

苗苗组——即兴演讲

选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访

选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。

2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。

3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。

4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特别注意控制好时间。

(一)海选比赛时间:3月14日下午第一节课(暂定)

比赛地点:多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级)

第一环节:10秒自我介绍

选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;

第二环节:60秒美文诵读

选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在1分钟以内。

(二)复赛比赛时间:3月28日下午

比赛地点:三楼报告厅

第一环节:创意自我介绍

由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间掌握在1分钟之内;第二环节:模拟主持

2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节:

苗苗组——即兴演讲

选手现场抽取题目,简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;

蕾蕾组——即兴采访

选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

小学主持人比赛策划方案四

为了推进学校红领巾广播台的发展,培养队员的语言表达能力,充分展示江桥小学队员的精神面貌,丰富校园生活,特举行此次活动。

活动主题:展真我风采,筑梦想舞台

参赛对象:一~五年级各中队男、女各一名

活动宗旨:

本次活动面向全体队员,以“友谊,公正,公平,公开”为原则。旨在活跃校园文化生活,提高队员的综合素质,给队员们提供一个展现自我风采的平台,培养他们的艺术才能,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

参赛条件:

1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动,自愿展示个人艺术风采的队员均可参加。

2、普通话标准、形象大方。

3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。

比赛形式:

第一项:自我介绍

每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。

第二项:才艺表演

由选手进行自带的节目展示,内容不限,限时3分钟。

要求:有自己的特色,展示自己的风采。

第三项:综合素质

1、美文朗读。选手现场抽签,每人读一段或诗歌。

2、现场问答。选手现场抽题答题,由评委提问,内容是与主持人相关的问题,时间为3分钟。

奖项设置

比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及最佳才艺表现奖、最佳机智奖、最佳口才奖和最佳台风奖各一名。

1、请各中队务必于20xx年4月23日前,将比赛报名表上交音乐组。

2、比赛时间暂订为5月中旬,具体时间地点另行小学主持人大赛方案。

小学主持人比赛策划方案篇三

为了丰富小学生的校园生活,我校将举办“校园小主持x赛”活动,本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生,秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展,建设和谐、文明校园,并发掘具有主持特长的在校学生,从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号,“展现自我,认识自我,超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持x赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的`舞台。在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时,我们也力求创新,力求完美,使小主持x赛能更加精彩、更加圆满。

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

海选:班级学生和班主任

复赛:年段全体教师

决赛:各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等

xx区第一实验小学全体学生

(一)选手自觉遵守比赛秩序;

(二)各位选手提前准备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;

(三)选手以个人方式参赛

(四)选手在比赛中尊重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。

20xx年11月-12月

(一)前期宣传:海报

(二)海选:20xx年11月26日周四下午第二节(每班评选一名优秀选手进入复赛)

(三)复赛:

四五六年级复赛时间:20xx年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

一二三年级复赛时间:20xx年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名优秀选手进入复赛)

(四)总决赛:低年段:20xx年12月10日周四下午第二节

高年段:20xx年12月11日周五下午第二节

(一)海选:各班级教室

(二)复赛:

地点:一年级——体育馆

二年级——三楼会议室

三年级——圆形教室

地点:四年级——下沉式舞台

五年级——三楼会议室

六年级——圆形教室

(三)决赛:三楼大会议室

1.横幅:置于学校操场

2.海报:大门口

3.网络:校网页

4.广播:通过校广播站,对大赛进行宣传

5.奖品和奖状若干份

复赛:

1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)

2.才艺表演。(2分钟)

决赛:

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)

2.模拟主持(2分钟)

主持内容包括:模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)

4.奖次:

金话筒奖、风采奖、潜力奖

1.选手提前到场,按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会,不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间,时间到即停。

3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。

1.普通话

咬字正确,吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)

2.模拟主持和才艺展示

主持完整连贯,极具表现力、感染力。(1分)

仪态、举止大方,表情亲切自然。(1分)

简洁流畅,具有个人特色。(2分)

3.舞台形象

仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。(1分)

舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。(2分)

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